كنترل فراشناختي

دانش يادگيرنده نسبت به خود و تكليفي كه انجام مي‌دهد (دانش فراشناختي) و نظارت او بر درك مطلب (خودتنظيمي) بر توانايي درك معناي متن اثر مي‌گذارد. اين دانش، دانش‌آموز را قادر مي‌سازد هنگام خواندن يك متن، كنترل كاملي بر فرايندهاي فراشناختي خود داشته باشد. خواندن فرايندي پيچيده است. افرادي كه مهارت بالايي در خواندن و درك متن دارند، از فرايند فراشناختي خود اطلاع كامل دارند. يعني از خواندن خود آگاهي دارند و مي‌توانند بر آن كنترل كامل داشته باشند. دانش فراشناختي دانش‌آموز را نسبت به راهبردها و نشانه‌هاي راهنما براي درك متن آگاه مي‌سازد و در او احساس استقلال ايجاد مي‌كند. بنابراين، دانش كنترل فراشناختي دانش‌آموز را قادر مي‌سازد متن‌هاي خواندني را درك كند و به ديدي انتقادي به آن پاسخ دهد. دانش كنترل فراشناختي، دانش و كنترل خود و دانش و كنترل فرايند را شامل مي‌شود.