ساختار عاملي، پايايي و تغييرناپذيري اندازه‌گيري پرسش‌نامه سرمايه روان‌شناختي در معلمان زن و مرد ايراني

پژوهش حاضر با هدف آزمون روان‌سنجي نسخه فارسي پرسش‌نامه سرمايه روان‌شناختي (PCQ، لوتانز، آوليو، آوي و نورمن، 2007) در بين گروهي از معلمان زن و مرد انجام شد. در مطالعه همبستگي حاضر، 381 معلم (158 مرد و 223 زن) به پرسش‌نامه سرمايه روان‌شناختي و سياهه هيجان معلم (چن، 2016) پاسخ دادند. به منظور تعيين روايي عاملي نسخه فارسي پرسش‌نامه سرمايه روان‌شناختي از روش آماري تحليل عاملي تأييدي و به منظور آزمون هم‌ارزي جنسي ساختار عاملي نسخه فارسي پرسش‌نامه سرمايه روان‌شناختي از تحليل عاملي تاييدي چندگروهي استفاده شد. نتايج تحليل عاملي تاييدي بر پايه نرم‌افزار AMOS نشان داد كه در دو گروه جنسي، نسخه چهار عاملي پرسش‌نامه سرمايه روان‌شناختي شامل خودكارآمدي، اميد، تاب‌آوري و خوش‌بيني، پس از ايجاد كواريانس بين باقيمانده‌هاي خطا براي برخي زوج ماده‌ها، با داده‌ها برازش مطلوبي داشت. نتايج تحليل عاملي تاييدي چندگروهي نيز، تغييرناپذري بين گروهي ساختار عاملي، بارهاي عاملي، مقادير خطا و واريانس‌ها و كواريانس‌هاي بين‌عاملي پرسش‌نامه سرمايه روان‌شناختي را در معلمان زن و مرد نشان داد. مقادير ضرايب همساني دروني عامل‌هاي خودكارآمدي، اميد، تاب‌آوري و خوش‌بيني به ترتيب برابر با 0.87، 0.83، 0.86 و 0.70 به دست آمد. در مجموع،نتايج مطالعه حاضر نشان داد كه نسخه فارسي پرسش‌نامه سرمايه روان‌شناختي براي سنجش سازه سرمايه روان‌شناختي به مثابه يك سازه بسيط، تركيبي، به‌هم‌وابسته و داراي كاركردي ضربه‌گيرانه در مواجهه با تنشگرهاي پيراموني، در بين معلمان زن و مرد، ابزاري روا و پايا است.