طراحي الگوي يادگيري استراتژيك دوسوتوان در قرارگاه پدافند هوايي خاتم الانبياء (ص)

سازمان‌هاي نظامي به دليل ويژگي‌هاي منحصربه‌فرد هميشه با محيطي با عدم اطمينان بالا مواجه بوده‌اند؛ بنابراين براي پيشي گرفتن از رقيبان خود نيازمند مزيت رقابتي پايدار هستند. يكي از رويكردهاي مورداستفاده سازمان‌ها براي كسب مزيت رقابتي در چنين شرايطي استفاده از مدل‌هاي يادگيري است. بدين منظور پژوهش حاضر تحت عنوان طراحي الگوي يادگيري استراتژيك دوسوتوان در قرارگاه پدافند هوايي خاتم الأنبياء (ص) انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع كيفي است. براين اساس از روش كتابخانه‌اي (پژوهش در ادبيات) و ميداني (مصاحبه با متخصصانِ زمينۀ پژوهشي) استفاده شد. جامعۀ پژوهش حاضر را خبرگان قرارگاه پدافند هوايي خاتم الأنبياء (ص) و اعضاي هيئت علمي دانشگاه‌هاي تهران كه سابقه پژوهش در زمينه يادگيري و آموزش را دارا بودند تشكيل دادند. براي انتخاب خبرگان جهت انجام مصاحبه‌ها و شناسايي مؤلفه‌ها، از روش نمونه‌‌گيري هدفمند استفاده شد. فهرست خبرگان به كمك اساتيد راهنما و مشاور و خبره مصاحبه‌شونده تكميل گرديد و مصاحبه تا تكميل مصاحبه ها و اشباع نظرات ادامه يافت كه در نهايت با 28 مصاحبه به پايان رسيد و سپس با سه مرحله كدگذاري باز و محوري و گزينشي الگوي يادگيري استراتژيك دوسوتوان شكل گرفت كه دربرگيرنده اجزاء و فرايندهاي يادگيري استراتژيك دوسوتوان است كه براي مديريت كارآمد و اثربخش يادگيري در قرارگاه پدافند هوايي خاتم الأنبياء موردنياز است. اين الگو مي‌تواند به عنوان مبنايي جهت طراحي آموزش و يادگيري در مراكز نظامي قرار گيرد.