اخلاق آموزشي اعضاي هيات علمي و رابطه آن با رضايت از تحصيل دانشجويان

زمينه: يكي از عوامل اساسي كه در راستاي ايجاد رضايت از تحصيل در دانشجويان نقش موثري را ايفا مي كند، رعايت استاندارد هاي اخلاق آموزشي توسط اعضاي هيات علمي مي باشد. با درك اين مهم، پژوهش حاضر با هدف بررسي وضعيت اخلاق آموزشي اعضاي هيات علمي و ارتباط آن با رضايت از تحصيل دانشجويان انجام شده است.روش: روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري شامل تمامي دانشجويان دانشگاه فرهنگيان امام خميني (ره) گرگان مي باشد، 294 نفر از دانشجويان با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي جهت مطالعه انتخاب شدند. براي گردآوري داده هاي پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد اخلاق آموزشي و رضايت از تحصيل استفاده شد. داده هاي تحقيق پس از جمع آوري با استفاده از تي تك نمونه اي، ضريب همبستگي پيرسون، تحليل رگرسيون چندگانه در نرم افزار آماري SPSS22 تحليل شدند. يافته ها: نتايج بررسي نشان داد كه وضعيت رعايت استانداردهاي اخلاق آموزشي توسط اعضاي هيات علمي در وضعيت مطلوبي قرار دارد. همچنين مشخص شد كه بين اخلاق آموزشي اعضاي هيات علمي و رضايت از تحصيل دانشجويان رابطه مثبت و معني داري وجود دارد.نتيجه گيري: در نتيجه، رعايت استانداردهاي اخلاق آموزشي توسط اعضاي هيات علمي مي تواند در افزايش رضايت از تحصيل در دانشجويان نقش بسزايي داشته باشد.