كليدواژه :
كودكان , فعاليت قرآني , رويكرد , اهداف , پيامدها , لذت‌بخشي , علاقه مندي
چكيده فارسي :
از ديرباز، همگان بر جايگاه و اهميت تربيت دوران كودكي تأكيد داشته‌اند. در كلام معصومين (ع)، ماندگاري آموخته‌هاي دوران كودكي به نقش روي سنگ تشبيه شده است. با توجه به اين جايگاه، لازم است در برنامه‌ريزي براي فعاليت‌هاي آموزشي و تربيتي دوره كودكي بسيار دقيق و به دور از افراط و تفريط عمل شود. اين ضرورت در حوزه فعاليت‌هاي ديني و قرآني بيشتر مورد تأكيد است؛ زيرا تلقي‌ها و تجارب كودك در سال‌هاي اوليه زندگي پايه‌هاي اصلي بناي تربيت و نگرش او را تشكيل مي‌دهند. بر اين مبنا، دوست داريم تلقي كودكمان از قرآن چه باشد؟ بهتر است كودك چه ذهنيتي نسبت به قرآن و يادگيري آن داشته باشد؟ آيا پاسخ اين سؤالات تابع برنامه‌ريزي و اجراي فعاليت‌هاي قرآني براي عموم كودكان نيست؟ و بالاخره كدام رويكرد و جهت‌گيري براي آموزش قرآن به كودكان اولويت دارد؟ در اين نوشتار، به تأثير انتخاب رويكردها و اهداف در فعاليت‌هاي قرآني، بر نگرش كودكان نسبت به اين كتاب آسماني توجه شده است.
