چكيده فارسي :
معلم به‌عنوان ركن اساسي نظام آموزشي، وظيفه انتقال دانش، ايجاد بينش و افزايش مهارت دانش‌آموزان را بر عهده دارد. انجام اين وظايف، به‌خصوص در ايام و شرايط خاص، نيازمند تخصص و مهارت‌هاي ويژه‌اي است كه شايد در موقعيت‌هاي عادي كمتر به آن‌ها نياز باشد. براي مثال، در سال تحصيلي 99-98 اتفاقات پيش‌بيني‌نشده زيادي افتاد كه به تعطيلي موقت مدارس در نقاط مختلف كشور منجر شد. در اين تعطيلات اجباري، لزوم آشنايي معلمان و دست‌اندركاران نظام آموزش با فناوري‌هاي نوين، بيش از پيش مشخص شد؛ اينكه معلمان در چنين ايامي بتوانند از رسانه‌هاي متنوع در آموزش‌هاي خود بهره ببرند و محتواهاي آموزشي را در قالب فيلم، انيميشن، كليپ و ... طراحي كنند و به مخاطبان خود ارائه دهند، نيازي بود كه به روشني احساس مي‌شد و معلماني كه با فناوري‌هاي نوين از جمله شبكه‌هاي اجتماعي و كاركردهاي آن‌ها و توليد محتواي الكترونيكي آشنايي بيشتري داشتند، راحت‌تر و با آرامش خيال بيشتري توانستند با دانش‌آموزان خود و والدين آن‌ها ارتباط برقرار كنند و مطالب آموزشي را ارائه دهند. در مقابل، معلماني كه اين آشنايي را نداشتند، در شرايط پيش آمده دچار اضطراب و نگراني بيشتري شدند.
