الزامات داده ‌اي و قابليت ‌هاي فني نرم ‌افزار آموزشي مبتني بر تلفن همراه براي والدين داراي كودك مبتلا به اتيسم

هدف: والدين داراي كودك مبتلا به اتيسم نيازمند آموزش هايي به منظور مداخلات درماني و توانبخشي به كودك خود هستند. استفاده از برنامه هاي كاربردي تلفن همراه به منظور آموزش يكي از راهكارهاي نوين آموزش در زمينه اتيسم مي باشد. مطالعه حاضر به تعيين الزامات داده اي و قابليت هاي فني يك نرم افزار آموزشي براي والدين داراي كودك مبتلا به اختلال طيف اتيسم مي س پردازد. روش بررسي: اين پژوهش از نوع مطالعات توصيفي توسعه اي بود. در مرحله اول با جستجو در منابع اطلاعاتي و راهنماهاي جهاني در زمينه اتيسم در پايگاه هاي اطلاعاتي PubMed, Scopus, Web of Science, Google Scholar عناصر داده اي و محورهاي اصلي سامانه اي آموزشي مبتني بر تلفن همراه هوشمند براي والدين داراي كودك مبتلا به اتيسم به دست آمد. در مرحله دوم، از متخصصين روانپزشكي و مغز و اعصاب اطفال در مورد الزامات و عناصر داده اي سامانه آموزشي مورد نظر در قالب پرسشنامه نظر خواهي شد. يافته ها: براي ايجاد يك نرم افزار آموزشي سه دسته از الزامات داده اي تعيين شد. عناصر داده اي تاييد شده شامل اطلاعات دموگرافيكي كودك و والدين 7 مورد (78 درصد)، اطلاعات باليني شامل آموزش اتيسم، خودمراقبتي و راهكارهاي كاهش اضطراب و نگراني و توانبخشي شامل ارائه تكنيك هاي مداخه اي10 مورد (83 درصد)، همچنين قابليت هاي فني سيستم شامل ارائه يادآور جهت مراجعات حضوري، معرفي متخصصان و مراكز درماني، دريافت مشكلات والدين و ارائه پيام هاي انگيزشي 5 مورد (50 درصد) بود. نتيجه گيري: الزامات و عناصر داده اي مورد نياز براي طراحي و ايجاد نرم افزار آموزشي مبتني بر تلفن همراه هوشمند براي آموزش والدين داراي كودك مبتلا به اتيسم به صورت پايه اي بدست آمد. آموزش مهارت هاي توانبخشي و خودمراقبتي به والدين مهمترين عناصر داده اي يك نرم افزار آموزشي مي باشند. با تعيين قابليت هاي فني و الزامان داده اي نرم افزار آموزشي مي توان به آموزش و ارتقا مهارت هاي خودمراقبتي و توانبخشي والدين كودك اتيستيك كمك كرد و از مشكلات و نگراني هاي اين والدين كاست.