عنوان مقاله :
اثربخشي بسته روان‌شناختي انتظارمحور مبتني بر آموزه‌هاي مهدويت بر بهزيستي روان‌شناختي و پريشاني روان‌شناختي دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم
عنوان به زبان ديگر :
The Effectiveness of Waiting-Oriented Psychological Package based on Mahdavism Doctrine on Psychological Well-Being and Psychological Distress in Secondary School Girl Students
پديد آورندگان :
قاسمي، ايلناز سجاديان، زهرا دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان (خوراسگان) - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، ايران , سجاديان، ايلناز دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان (خوراسگان) - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، ايران , نادي، محمدعلي دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان (خوراسگان) - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، ايران , ذوالفقاري، شهاب الدين دانشگاه قرآن و معارف اسلامي، اصفهان ، ايران
كليدواژه :
بسته روان‌شناختي انتظارمحور , آموزه‌هاي مهدويت , بهزيستي روان‌شناختي , پريشاني روان‌شناختي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي بسته روان‌شناختي انتظارمحور مبتني بر آموزه‌هاي مهدويت بر بهزيستي روان‌شناختي و پريشاني روان‌شناختي دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم انجام گرفت. روش پژوهش، نيمه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون و گروه كنترل بود. جامعه آماري كليه ي دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم شهر اصفهان در سال تحصيلي 98-1397 را شامل مي شد كه از بين آنها تعداد 30 دانش‌آموز با روش نمونه‌گيري غيرتصادفي هدفمند انتخاب و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل جايگزين شدند (هر گروه 15 نفر). دانش آموزان در سه مرحله پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري به ابزارهاي پژوهشپاسخ دادند. گروه آزمايش بسته روان‌شناختي انتظارمحور مبتني بر آموزه‌هاي مهدويت را طي 3 ماه در 12 جلسهي 75 دقيقه‌اي دريافت نمودند. تحليل داده‌ها توسط بسته ي آماري در علوم اجتماعي انجام گرفت. نتايج تحليل واريانس اندازه هاي تكراري نشان داد كه بسته روان‌شناختي انتظارمحور مبتني بر آموزه‌هاي مهدويت بر بهزيستي روان‌شناختي و پريشاني روان‌شناختي دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم تأثير معناداري داشته است(p<0/001) و منجر به بهبود بهزيستي روان‌شناختي و پريشاني روان‌شناختي آنها شده است. بنابر نتايج اين پژوهش، بسته روان‌شناختي انتظارمحور مبتني بر آموزه‌هاي مهدويت مي‌تواند به‌عنوان يك روش كارآمد جهت بهبود بهزيستي روان‌شناختي و پريشاني روان‌شناختي دانش‌آموزان به كار برده شود.
چكيده لاتين :
The purpose of the this study was to evaluate effectiveness of WaitingOriented psychological package based on the Mahdavism Doctrine on the
psychological well-being and psychological distress of secondary school
students. The research method was quasi-experimental with pre-test and posttest through control group and experimental group. A questionnaire was used to
collect the data. The statistical population consisted of second high school girl
students in Isfahan in the academic year of 2018-19. Thirty students were
selected by non-probability sampling method and were randomly divided into
experimental and control groups. The experimental group received the waitingoriented psychological package based on the Mahdavism Doctrine during three
months (12 sessions). Data analysis was performed using ANOVA via SPSS23.
The results showed that Waiting-Oriented psychological package based on the
Mahdavism Doctrine had a significant effect (p <0.001) on psychological wellbeing and psychological distress in second grade high school students and
contributed to improving their psychological well-being and reducing their
psychological distress. Based on the findings, it can be concluded that the
Waiting-oriented psychological package based on the Mahdavism an effective
way to improve psychological well-being and reduce psychological well-being
عنوان نشريه :
سبك زندگي اسلامي با محوريت سلامت
