بررسي رفتار اشتراك گذاري اطلاعات دانشجويان در شبكه هاي اجتماعي مجازي اينستاگرام، تلگرام و واتساپ

Investigating the Behavior of Sharing Information of Students in the Virtual Social Networks: Instagram, Telegram and WhatsApp

هدف:پژوهش حاضر بررسي رفتار اشتراك‌‌گذاري اطلاعات دانشجويان دانشگاه‌‌هاي استان خراسان جنوبي در شبكه‌‌هاي اجتماعي مجازي اينستاگرام، تلگرام و واتساپ بود. روش‌‌شناسي: اين پژوهش از نوع كاربردي بوده و به روش پيمايشي انجام شد. جامعه پژوهش شامل كليه دانشجويان دانشگاه‌‌هاي زير پوشش وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در استان خراسان جنوبي است كه در سال تحصيلي 1397-1398 مشغول به تحصيل بودند و حداقل شش ماه تجربه استفاده از يكي از شبكه‌‌هاي اجتماعي مجازي تلگرام، اينستاگرام يا واتساپ را داشتند. حجم نمونه براساس فرمول كوكران براي حجم جامعه نامعلوم برابر 384 نفر لحاظ گرديد. پاسخگويان به روش طبقه‌‌اي تصادفي غيرنسبتي انتخاب شدند. در مجموع 335 (87/24 درصد) پرسشنامه تكميل شد. يافته‌ها:نشان داد كه دانشجويان بيشتر از حد متوسط به اشتراك‌‌گذاري اطلاعات در شبكه‌‌هاي اجتماعي مجازي مورد بررسي اقدام كردند. بين رفتار اشتراك‌‌گذاري اطلاعات دانشجويان زن و مرد و دانشجويان حوزه‌‌هاي تحصيلي مختلف در اين شبكه‌‌ها تفاوت معناداري يافته نشد، اما بين رفتار اشتراك‌‌گذاري اطلاعات دانشجويان مقاطع تحصيلي مختلف تفاوت معناداري مشاهده شد. افزون بر اين، نتايج نشان داد كه بين برخي از انواع اطلاعات به اشتراك گذاشته شده توسط پاسخگويان زن و مرد، حوزه‌‌هاي تحصيلي مختلف و مقاطع تحصيلي مختلف در اين شبكه‌‌ها تفاوت معناداري وجود دارد. نتيجه‌‌گيري:دانشجويان زمان زيادي صرف اشتراك‌‌گذاري اطلاعات در شبكه‌‌هاي اجتماعي مجازي مي‌نمايند. از اين‌‌رو عدم توجه به رفتارهاي اشتراك‌‌گذاري اطلاعات توسط دانشجويان در شبكه‌‌هاي اجتماعي مجازي موجب نقصان در توانايي ايشان در استفاده از ابزارهاي ارتباطي علمي خواهد شد كه اين مسئله مي‌‌تواند عقب‌ماندگي علمي جامعه ايران را در زمان حاضر به دنبال داشته باشد.

Aim: The main purpose of the present study was to investigate the students’ information sharing behavior in the universities of South Khorasan Province in the social network sites of Instagram, Telegram, and WhatsApp. Methodology: This research was of an applied type and was conducted through a survey method. The study population consisted of all the students of universities affiliated to the Ministry of Science, Research and Technology in South Khorasan Province in Iran who were studying in the academic year of 2018-2019 with a minimum experience of six months in using one of the social network sites of Telegram, Instagram or WhatsApp. Findings: Only about 33% of the respondents have used social network sites for less than an hour during 24h. The rate of use has been more than three hours in 24h for about 24.5% of the respondents. Nearly 50 percent of respondents have used social network sites for more than three years, and only about 13 percent have experienced using these networks between six months to a year. Among the social network sites surveyed, respondents mostly used Telegram to share information. The results showed that students shared information on social network sites more than average. In choosing a social network, there was no significant difference between the information sharing behavior of male and female students and students of different fields of study, but there was a significant difference between the information sharing behavior of students of different educational levels. In addition, the results showed that there was a significant difference between sharing economic, personal, and family, art, and sports information by male and female respondents. There was also a significant difference between economic, cultural- social, and religious information shared by students in different fields of study on social network sites. There was a significant difference between respondents of different educational levels regarding economic, entertaining, occupationalprofessional, cultural-social, religious, artistic, and sports information shared in social network sites Conclusion: Students spend a lot of time sharing information on social network sites.