تدوين و تبيين مدل بلوغ سرمايۀ فكري در دانشگاههاي ايراني

هدف: هدف محققان در اين پژوهش، تدوين و ارائۀ مدلي براي مدل بلوغ سرمايۀ فكري در دانشگاههاي ايراني بود. روش: روش تحقيق به صورت كيفي و مبتني بر نظريه‌پردازي داده‌بنياد است و گردآوري اطلاعات از طريق مصاحبه‌هاي نيمه‌ساختاريافته انجام شده است. تجزيه و تحليل اطلاعات به روش استراوس و كوربين و مدل پارادايمي، نمونه‌گيري به روش نمونه‌گيري نظري با بهره‌مندي از تكنيكهاي هدفمند و گلوله برفي است كه بر مبناي آن، 29 مصاحبه با خبرگان صاحب صلاحيت صورت گرفت. يافته‌ها: دانشگاه ايراني داراي ميزاني از بلوغ‌يافتگي در خصوص سرمايه‌هاي فكري خود است. فشارهاي محك‌زني، تحول در اقتصاد دانشي، فشار محيط كسب‌و‌كار، مأموريت دانشگاههاي نسل سوم و انگيزه‌هاي مديريتي، انگيزه‌هايي‌اند كه دانشگاه مبادرت به پياده‌سازي و اجراي مدل بلوغ سرمايۀ فكري خود مي‌كند. اين مدل داراي 12 مؤلفه و پنج دامنه است. ابعاد ساختاري، هزينه‌هاي پياده‌سازي، مديريت عالي سازمان، جوّ سازماني، ارزيابي، دانش و تجربۀ سازماني و مقاومتهاي درون‌سازماني، متغيّرهاي اثرگذار بر روند پياده‌سازي مدل‌اند و مي‌توانند سبب تسهيل يا ممانعت از اجراي موفق آن شوند. در صورت پياده‌سازي مدل مي‌توان انتظار توسعۀ شبكۀ تحقيق و توسعه، افزايش كارايي نظام آموزشي و پژوهشي، توسعۀ ساختار و تجاري‌سازي دانش را داشت. نتيجه‌گيري: بلوغ در سرمايه‌هاي فكري به منزلۀ الزامي مهم براي دانشگاههاست كه مي‌تواند زمينۀ لازم را در راستاي بهبود عملكرد متناسب با نيازهاي محيطي ايجاد كند.