تسهيم دانش در شبكه هاي اجتماعي ارائه مدل پارادايمي بر اساس نظريه گراندد تئوري (Grounded Theory)

Knowledge sharing in social networksDeveloping a paradigmatic model based on grounded theory

اين پژوهش به منظور بررسي تسهيم دانش در شبكه هاي اجتماعي از ديدگاه متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسي كشور ايران است. روش تحقيق: داده ها از 15 مصاحبه نيمه ساختاريافته با اعضاي هييت علمي و دانشجويان تحصيلات تكميلي رشته علم اطلاعات و دانش شناسي و مسيولين كتابخانه هاي دانشگاه گردآوري و از رويكرد كيفي و روش «گراندد تيوري» در تحليل داده هاي كيفي استفاده شده است. مصاحبه ها پس از پياده سازي، تجزيه وتحليل و كدگذاري هاي باز، محوري و گزينشي و در زمينه هاي موضوعي گسترده تر دسته بندي گرديد. يافته ها: مفهوم مركزي با عنوان بررسي تسهيم دانش در شبكه هاي اجتماعي شكل گرفت. شرايط علي شامل: عوامل موثر بر تسهيم دانش، دلايل تسهيم دانش و موانع تسهيم دانش هست. زمينه شامل: هدف از تسهيم دانش و هدف استفاده از شبكه هاي اجتماعي است. شرايط ميانجي يا مداخله گر: در كنار زمينه هاي يادشده شرايط مداخله گري نيز وجود دارد كه همواره بر عملكرد عوامل زمينه اي تاثير مي گذارد كه شامل: عوامل فردي، عوامل سازماني و عوامل محيطي است. راهبردها كه تشديد يا تضعيف كننده زمينه هستند، شامل: ويژگي هاي كاربر، ويژگي هاي سازماني، فرهنگ تسهيم دانش و ويژگي هاي شبكه هاي اجتماعي هست. پيامدها شامل: سهولت استفاده، سودمندي تسهيم دانش در شبكه هاي اجتماعي و استفاده كارآمد از شبكه هاي اجتماعي هست. بررسي ها در قالب يك مدل پارادايمي در پايان پژوهش ارايه شده است.

The increasing advances in technology and the emergence of new communication technologies such as social networking websites facilitate the process of knowledge sharing by exploiting the knowledge repositories. Indeed, knowledge is a resource that its value is not only diminished by use but also is increased. The purpose of the current study is to develop a paradigmatic model for knowledge sharing in social networks by utilizing the grounded theory method and qualitative approach. Research question was as follows: what is the appropriate model of knowledge sharing in social networks from Iranian information science specialists' point of view? Accordingly, statistical population was comprised of information science specialists across the country. Theoretical sampling led to a sample size of 15 operating in three different fields, and data gathering tool was structured interviews. We used open coding, axial coding, and selective coding in order to export concepts and categories from interviews. Based on grounded theory, research results were provided in the form of a paradigmatic model which encompasses theoretic features and is capable of predicting the executive process steps.