بومي‌سازي علوم تربيتي در ايران؛ ضرورتها و چالشها

هدف: محققان در اين مقاله به بررسي ضرورتها و چالشهاي بومي‌سازي برنامه درسي علوم تربيتي در ايران پرداخته و نحله‌هاي مختلف آن را در حوزه علوم تربيتي بررسي كرده است. روش: در پژوهش حاضر از روشهاي تحليل مفهومي و قياس نظري استفاده شده است. يافته‌ها: در اين رويكرد با تفكيك مفاهيم مختلف در گفتمان علوم تربيتي بومي، چهار مورد از مهم‌ترين ضرورتهاي بومي‌سازي برنامه درسي علوم تربيتي در ايران، شناسايي و مهم‌ترين چالشهاي آن استخراج شد كه عبارتند از: 1) تفابل فرهنگ اسلامي ايراني با فرهنگ غربي، 2) فقدان دانش اسلامي پايه در اساتيد علوم تربيتي، 3) نبود برنامه‌هاي درسي بومي براي علوم تربيتي، 4) عدم حمايت برخي روشنفكران ايراني از بومي‌سازي علوم تربيتي و 5) حجم زياد ترجمه‌ها به جاي اقتباس در علوم تربيتي بومي. نتيجه‌گيري: نقد و بررسي ضرورتها و تحليل جامعي از چالشهاي بومي‌سازي علوم تربيتي نشان داد با دوري از هر گونه افراط و تفريط در دانش بومي و دانش جهاني مي‌توان در مواجهه با فرصتها و چالشهاي پيش رو، تصميمات بهتر و مؤثرتري اتخاذ كرد وگامي در مسير بومي‌سازي برنامه درسي علوم تربيتي در ايران برداشت.