نقش سبك زندگي اسلامي در كاهش آسيبهاي نوظهور اجتماعي

Role of Islamic Life Style in Reducing Newfound Social Harms

اهداف: امروزه كاربرد فناوري‌هاي نوين ارتباطي، در ميان نوجوانان رشد فزاينده‌اي يافته است كه در كنار مزاياي آن، خطرهايي نيز به همراه دارد. از جمله اين خطرات، آسيب‌هاي اجتماعي نوپديد هستند كه آسيب‌هاي مرتبط با فناوري جديد را نيز شامل مي‌شوند. پژوهش حاضر با هدف تعيين نقش سبك زندگي اسلامي در كاهش آسيب‌هاي نوظهور اجتماعي از ديدگاه مديران و معلمان مدارس ابتدايي ناحيه يك آموزش و پرورش تبريز انجام شد. ابزار و روش‌ها: اين پژوهش توصيفي از نوع همبستگي در بين 335 نفر از معلمان و 135 نفر از مديران مدارس ابتدايي ناحيه يك آموزش و پرورش تبريز در سال تحصيلي 98-1397 انجام شد كه به روش نمونه‌گيري تصادفي نسبي انتخاب شدند. براي سنجش سبك زندگي اسلامي از پرسش‌نامه كاوياني و براي سنجش ابعاد آسيب‌هاي نوظهور اجتماعي از پرسش‌نامه محقق‌ساخته استفاده شد. تجزيه و تحليل داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS 21 و با استفاده از آزمون‌هاي همبستگي پيرسون و رگرسيون چندمتغيره صورت گرفت. يافته‌ها: بين سبك زندگي اسلامي و مولفه‌هاي استفاده از فناوري‌هاي نوين ارتباطي و اطلاعاتي (0/204-=r؛ 0/001=p) و خودكشي در اثر بازي‌هاي رايانه‌اي (0/150-=r؛ 0/001=p) همبستگي معني‌دار وجود داشت، ولي بين سبك زندگي اسلامي و مولفه‌هاي انحرافات اجتماعي و رفتارهاي پرخطر همبستگي معني‌داري مشاهده نشد (0/05p>). سبك زندگي اسلامي به‌طور كلي توانست 0.7% آسيب‌‌هاي نوظهور اجتماعي را پيش‌بيني نمايد. نتيجه‌گيري: از ديدگاه معلمان و مديران مدارس ابتدايي ناحيه يك تبريز، سبك زندگي اسلامي موجب كاهش آسيب‌هاي نوظهور اجتماعي مي‌شود.

Aims: Today application of new communication technologies have become increasingly popular among adolescents, which has the risks in addition to the benefits. One of these risks is newfound social harms that include the harms associated with the new technology. The aim of this study was to determine the role of Islamic lifestyle in reducing newfound social harms from the perspective of managers and teachers of primary schools in district 1 of education department of Tabriz. Instruments & Methods: This descriptive-correlational research was carried out among 335 teachers and 135 head masters of primary schools of district 1 of Tabriz education department in 2018-2019. The subjects were selected using relative random sampling. The Kaviani questionnaire and a researcher-made questionnaire were used to measure the Islamic lifestyle and dimensions of the newfound social harms, respectively. Data were analyzed using SPSS 21 software through Pearson correlation and multivariate regression tests. Findings: There was a significant correlation between the Islamic lifestyle and components of the use of new communication and information technologies (r=-0.204; p=0.001) with suicide due to computer games (r=-0.150; p=0.001). There were no significant correlations between the Islamic lifestyle and components of social deviations and risky behaviors (p>0.05). The Islamic lifestyle generally predicted 0.7% of newfound social harms. Conclusion: Based on the perspectives of teachers and head masters of primary school in district 1 of Tabriz, the Islamic lifestyle reduces newfound social harms.