بررسي رابطه ي بين عوامل مديريت دانش، رويكرد و هدف تبادل دانش در ميان كاركنان فرماندهي انتظامي استان گلستان

نگرش به هدف تبادل دانش مبتني بر مديريت دانش، فصل تلاقي تئوري و عمل است. از آن جايي كه دانش ضمني افراد، گاه به دليل بي توجهي افراد و با بازنشستگي فراموش مي شود، بنابراين ضروري است كه ابعاد نيازمندي سازمان به حوزه ي دانش ضمني مورد بازنگري قرار گيرد. از اين رو محقق به دنبال بررسي رابطه ي عوامل مديريت دانش و هدف تبادل دانش از طريق متغير ميانجي رويكرد بين كاركنان فرماندهي انتظامي استان گلستان مي باشد. نظر به اين كه تبادل دانش در ناجا به دليل معيارهاي محدودكننده ي اشتراك دانش(حيطه بندي و طبقه بندي اسناد) گاه امكان پذير نبوده و اين مهم با تأثيرگذاري فرسايشي بر بخش عمومي دانش(ضمني، تجارب خدمتي و...) پرداختن به اين حوزه را با چالش همراه ساخته است، بنابراين تبيين ماهيت و نقش دانش ضمني، در توفيق مأموريت هاي خطير ناجا، فصل جديدي در كاهش خطاهاست؛ به همين منظور از متغيرهاي مستقل اقتباسي برگرفته از مدل مديريت دانش بوك و همكاران(2005) شامل: رهبري، ساختار سازمان، اعتماد، پاداش، زمان و فناوري اطلاعات بهره گيري شده و با روش توصيفي- پيمايشي از دو طريق بررسي اسنادي و پرسشنامه توسعه داده شده است. روايي پرسشنامه با كسب نظر از استادان و انجام آزمون KMO بررسي شد و پايايي آن از طريق آلفاي كرونباخ 83% محاسبه گرديد و طبق جدول گرجسي و مورگان بر اساس نمونه گيري تصادفي ساده در بين 127 نمونه ي آماري از جامعه مشتمل بر 190 افسر در دو بخش پليس اجرايي استان پخش گرديد. همچنين تحليل عاملي داده هاي جمع آوري شده با نرم افزار Spss صورت گرفت و فرضيات تحقيق نيز از روش معادلات ساختاري با نرم افزار Lisrel8.8 تجزيه و تحليل شد.

The view towards the goal of knowledge exchange based on knowledge management is the crossing point of theory and practice. Since, due to people’s inattention and retirement, their implicit knowledge is forgotten, it seems necessary that the organization’s requirements aspects towards the implicit knowledge area be reviewed. Therefore, the researcher aims to investigate the relation between factors of knowledge management and the goal of knowledge exchange through the intermediary variable of approach among Golestan province police force headquarters staff. Given that due to the limiting criteria of knowledge exchange (classification of documents) knowledge exchange in NAJA is sometimes impossible and this issue in turn through gradual affection on general knowledge section (implied, service experience …) makes it difficult to deal with it. Hence, explaining the nature and the role of implied knowledge in the success of critical missions in NAJA can be a great step in reduction of mistakes. To do so, the researcher has employed independent variables adopted from knowledge management model by Buk et.al. (2555) including: leadership, organization structure, trust, reward, time and information technology and the research study has been developed by descriptive-survey method through document investigation and questionnaires. The reliability of the questionnaire was tested through KMO test and the validity was calculated through Kronbach Alpha to be .38. According the Kerjsi& Morgan table and based on simple random sampling, the questionnaires were distributed among 120 statistical samples of officers from among 125 individual statistical population. Moreover, the factor analysis of the data was conducted through SPSS and the research hypotheses too were analyzed through structural equations by Lisre 1.1..