اثربخشي مداخله آموزشي بر بهبود رفتارهاي ارتقا دهنده سلامت در پيش‌گيري از استئوپروز در زنان: كاربرد مدل بزنف

زمينه و هدف: پوكي استخوان (Osteoporosis) يك بيماري خاموش و پيش‌رونده است كه با افزايش سن موجب ناتواني و معلوليت در افراد، به خصوص در زنان مي‌شود و تبعات جبران‌ناپذيري در زندگي آنان ايجاد مي‌كند. مطالعه حاضر با هدف تعيين تأثير مداخله آموزشي مبتني بر مدل بزنف بر رفتارهاي ارتقا دهنده سلامت جهت پيش‌گيري از استئوپروز در زنان تحت پوشش مراكز بهداشتي درماني شبكه بهداشت جنوب تهران انجام يافته است. روش بررسي: مطالعه حاضر يك پژوهش نيمه تجربي با دو گروه مداخله و كنترل از نوع قبل و بعد است كه در مورد 162 نفر (81 نفر گروه مداخله و 81 نفر گروه كنترل) از زنان سنين 30 تا 49 سال مراجعه‌كننده به مراكز بهداشتي درماني جنوب تهران در سال 1397 انجام يافت. ابزار گردآوري اطلاعات شامل پرسشنامه اطلاعات زمينه‌اي و فردي، پرسشنامه محقق ساخته براساس سازه‌هاي مدل بزنف و پرسشنامه استاندارد رفتارهاي ارتقا دهنده سلامت HPLP II بود. قبل از اجراي مداخله آموزشي و شش ماه پس از اجراي آن، پرسشنامه‌ها براي هر دو گروه مداخله و كنترل تكميل شد. تجزيه و تحليل داده‌ها در نرم‌افزار SPSS نسخه 21 با استفاده از آزمون‌هاي آماري كاي‌دو، تي‌تست، و تي‌زوجي در سطح معناداري از P 0.05 انجام گرفت. يافته‌ها: ميانگين سني زنان در اين مطالعه 5.47 ±37.79 سال بود. قبل از مداخله آموزشي دو گروه از نظر متغيرهاي زمينه‌اي و فردي و سازه‌هاي مدل بزنف تفاوت معناداري نداشتند (0.05 p). پس از مداخله آموزشي ميانگين نمره سازه‌هاي مدل بزنف و ابعاد رفتارهاي ارتقا دهنده سلامت در گروه مداخله در مقايسه با گروه كنترل افزايش معنادار نشان داد (0.001 p). نتيجه‌گيري: نتايج مطالعه نشان‌دهنده تأثير مثبت مداخله آموزشي مبتني بر مدل بزنف بر رفتارهاي ارتقا دهنده سلامت به منظور پيش‌گيري از استئوپروز در زنان بود. به‌كارگيري اين مدل به عنوان يك الگوي موفق در مداخلات آموزشي در پيش‌گيري از استئوپروز در زنان توصيه مي‌شود. ثبت كارآزمايي باليني: IRCT20130213012460N15