ارتباط استحكام رواني و بازطراحي شغلي معلمان تربيت بدني شهر اهواز

هدف از انجام اين پژوهش، بررسي رابطه بين استحكام رواني و مؤلفه‏ هاي آن با بازطراحي شغلي معلمان تربيت بدني شهر اهواز بود. بر اساس جدول مورگان حجم نمونه پژوهش حاضر 201 تخمين زده شد كه جهت اطمينان 220 پرسش‏نامه توزيع و 202 پرسش‏نامه جمع‏آوري شد. ابزار گردآوري داده‏ها شامل پرسش‏نامه بازطراحي شغلي معلمان تربيت بدني و پرسش‏نامه استحكام رواني بود كه روايي و پايايي آن‏ها در پژوهش‏هاي گذشته تأييد شده است. داده‏هاي جمع‏آوري شده توسط آزمون‏هاي تي تك نمونه‏، همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه با روش همزمان در سطح معناداري 0.05≥P تحليل شدند. نتايج به دست آمده نشان داد بين استحكام رواني و مؤلفه‏هاي آن با بازطراحي شغلي معلمان تربيت بدني رابطه مثبت و معناداري وجود دارد، مؤلفه اعتماد بين فردي نيز تنها متغير پيش‏بين معنادار عامل استحكام رواني بود. بنابراين مي‏توان عنوان كرد سطوح بالاي استحكام رواني و به ويژه اعتماد بين فردي و برقراري روابط بين‏فردي مثبت مي‏تواند بر ميزان استفاده از بازطراحي شغلي يا دستكاري و شخصي‏سازي محيط آموزشي معلمان تأثيرگذار باشد، اين امر با توجه به وضعيت فعلي اغلب مدارس و كمبود امكانات لازم براي اجراي درس تربيت بدني مي‏تواند به مديران، كارشناسان تربيت بدني ادارات و مسئولين مربوطه جهت برنامه‏ريزي بهتر كمك نمايد.