شناسايي عوامل موثر بر درگيرسازي و مشاركت كاربر در شبكه اجتماعي علمي ريسرچ‌گيت

Engaging User in Academic Social Network: Identifying Effective Factors (Case study: Research Gate)

شبكه ­هاي اجتماعي براي اهداف و مقاصد مختلفي طراحي شده­اند. شبكه­ هاي اجتماعي علمي نيز از انواع شبكه­ هاي اجتماعي هستند كه بطور ويژه براي مقاصد علمي و تخصصي كاربران طراحي شده است. در پژوهش حاضر با بررسي عوامل موثر بر مشاركت كاربران در شبكه اجتماعي علمي «ريسرچ­گيت»، به دنبال شناسايي تفاوت­‌ها ميان مشاركت و درگيري‌­سازي كاربر در اين شبكه اجتماعي علمي با ساير شبكه­‌هاي اجتماعي عمومي بوده­ايم. براي انجام اين پژوهش روش كيفي تحليل مضمون بكار گرفته شده است، كه در آن پس از جمع آوري داده‌­ها به شيوه مصاحبه­‌هاي عميق و نيمه ساختاريافته با كاربران حرف‌ه­اي اين شبكه اجتماعي، با استفاده از روش تحليل مضمون مقايس‌ه­اي، داده‌­هاي جمع­آوري و تجزيه و تحليل شده­‌اند. يافته­‌هاي پژوهش شامل هفت مضمون فراگير «ارتباطات»، «ارتقاي دانش و هويت حرف‌ه­اي»، «جستجوي اطلاعات»، «آگاهي»،« مشاركت اجتماعي»، «ايجاد زمينه همكاري» و «هم آفريني ارزش» مي­باشد كه ابعاد كلي مشاركت كاربران را در «ريسرچ­گيت» نشان مي دهد. با دستيابي به ابعاد مشاركت در شبكه اجتماعي «ريسرچ­گيت»، در گام دوم مشخص شد كه كاربران اين «شبكه اجتماعي علمي» عمدتا براي ايجاد ارتباط، جستجوي اطلاعات و تقويت دانش و هويت حرف‌ه­اي خود به اين شبكه مراجعه مي­كنند و سپس با مشاركت فعال در اين شبكه اجتماعي بدنبال ارزش‌هايي همچون افزايش همكاري‌هاي علمي، مشاركت اجتماعي و ساير ارزش­‌هايي هستند كه اين شبكه قابليت دستيابي به آن را براي كاربر ايجاد كرده است.

In this study, a theme analysis was conducted to identify effective factors for engaging user in academic social network. Use and gratification theory was used as theoretical foundation for the study. To do this, in-depth interviews were conducted with 20 Research Gate users. Findings showed that seven factors including communication, promotion of professional knowledge and identity, information seeking, awareness, social engagement, collaboration establishment as well as value creation are affecting user engagement in Research Gate. Findings also indicated that users primarily seek information to enhance their professional identity; then they engage and use the Research Gate network in order to enrich their knowledge and professional identity, increase their academic collaborations, social engagements and communications with other researchers in their scientific community.