طراحي و اعتبارسنجي الگوي جذب اعضاي هيئت‌علمي در موسسات آموزش عالي

امروزه استخدام و به‌كارگيري سرمايه انساني در سازمان‌ها به‌ويژه مراكز آموزش عالي و دانشگاه‌ها تأكيد بر ارزيابي كيفي متقاضيان و جذب افراد شايسته و توانمند دارد. بنابراين ارائه الگويي مناسب براي جذب هيئت‌علمي حائز اهميت است. پژوهش حاضر بخشي از يك پژوهش آميخته باهدف ارائه الگوي جذب هيئت‌علمي در موسسات آموزش عالي مي‎باشد. در اين راستا پژوهش با رويكرد آميخته به شيوه متوالي در دو بخش كيفي و كمي انجام شد؛ ابتدا در مرحله كيفي با استفاده از قانون اشباع نظري براي تعيين حجم نمونه مورد نظر در بخش كيفي، از طريق مصاحبه نيمه ساختار يافته با 16 نفر از اعضاي هيأت علمي كه به روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شده بودند، مؤلفه هاي جذب اعضاي هيأت علمي شناسايي شدند و داده‎هاي پژوهش با تكنيك تحليل تم، تجزيه‌وتحليل شد. در بخش كمي براي جمع آوري اطلاعات با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته در مقياس وسيع‌تر در بين نمونه‌هايي متشكل از خبرگان (صاحب‌نظران، متخصصان جذب، اعضاي هيئت‌علمي و متقاضيان درگير در فرايند جذب هيئت‌علمي) برنامه‌هاي جذب اعضاي هيئت‌علمي كه درزمينه‌ ياد شده مطلع محسوب مي‌شدند، توزيع گرديد. حجم نمونه انتخابي بر اساس يك قاعده به منظور انجام تحليل عامل تاييدي، 300 نفر با بهرهگيري از روش طبقه‌اي متناسب تعيين شد. در راستاي تحليل‌هاي تكميلي و به‌منظور اعتبارسنجي مدل ارائه‌شده، با نرم‌افزار Amos و با استفاده از تحليل عاملي تأييدي، داده‌ها تجزيه‌وتحليل شد. باتوجه يافته‌هاي حاصل از تحليل تاييدي تمامي ابعاد، مؤلفه ها و شاخص هاي مدل از برازش مطلوبي برخوردار است. بنابراين الگوي حاضر مي‌تواند مدل مناسبي براي جذب اعضاي هيئت‌علمي مؤسسات آموزش عالي باشد.