كليدواژه :
هستي شناسي , يادگيري الكترونيك , آموزش مجازي , وب معنايي
چكيده فارسي :
هدف از پژوهش حاضر طراحي سيستم يادگيري الكترونيك مبتني بر هستي‌شناسي است. روش پژوهش: پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ روش از نوع پژوهش‌هاي توصيفي است. در پژوهش حاضر براي استخراج مفاهيم اصلي حوزه آموزش الكترونيك به بررسي مقاله‌ها و منابع اطلاعاتي منتشر شده در مورد آموزش الكترونيك پرداخته شد و درنهايت مقوله‌هاي اصلي حوزه آموزش الكترونيك شامل منابع انساني، زيرساخت‌هاي فناوري و محتواي آموزشي شناسايي شدند. در پژوهش حاضر مبناي روش به كار گرفته شده در استخراج مفاهيم و روابط معنايي، راهكار مهندسي دانش و مبناي روش به كار رفته در ايجاد هستي‌شناسي، روش بالا به پايين بود. همچنين جهت ساخت هستي‌شناسي از نرم‌افزار پروتژه ويرايش 3.5 استفاده شد. يافته‌ها: در پژوهش حاضر از هفت مرحله براي ساخت هستي‌شناسي استفاده شد كه شامل تعيين دامنه و پوشش هستي‌شناسي، تعيين سلسله‌مراتب هستي‌شناسي، تعيين جفت‌هاي مفهومي، تعيين رده‌ها، توصيف ويژگي‌ها، تعريف چهريزه‌ها و ايجاد نمونه بود. نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج پژوهش مي‌توان از روش ارائه شده براي تكميل و توسعه هستي‌شناسي پيشنهادي براي حوزه آموزش الكترونيك استفاده كرد.
چكيده لاتين :
The aim of this study is to design an ontology-based
electronics learning system. The present research is a descriptive
research in terms of its purpose and methodology. In the present study,
to explore the main concepts of the field of e-learning, we reviewed the
published articles and sources of information on e-learning. Finally,
the main categories of e-learning areas including human resources,
technology infrastructure, and educational content were identified. In
the present study, the basis of the method used to extract semantic
concepts and relationships, the knowledge engineering approach, and
the basis of the method used to create ontology is top-down method.
Protégé software 3.5 was also used to build an ontology. In this study,
seven stages were used to construct ontology, including determining
the scope and ontology coverage, determining the ontology hierarchy,
determining the conceptual pairs, determining the classes, describing
the characteristics, defining the quarries and creating the sample.
According to the results of the study, the proposed method can be used
to complete and develop the proposed ontology for e-learning.
