مقايسه پريشاني روان شناختي، تكانشگري و تيپ شخصيتي D بين دانشجويان داراي نگرش مثبت و منفي به اعتياد

The Comparison of Psychological Distress, Impulsivity, and Type D Personality between Students with Positive and Negative Attitudes toward Addiction

هدف پژوهش حاضر مقايسه پريشاني روان شناختي، تكانشگري و تيپ شخصيتي D بين دانشجويان داراي نگرش مثبت و منفي به اعتياد بود. روش پژوهش حاضر يك طرح علي-مقايسه اي بود. جامعه ي آماري شامل همه دانشجويان كارشناسي دانشگاه رازي كرمانشاه در سال تحصيلي 97-1396 بود. از بين آن ها، نمونه اي به حجم 305 نفر با روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شد. از بين اين نمونه انتخاب شده، 50 نفر به عنوان افراد داراي نگرش مثبت به اعتياد و 50 نفر به عنوان افراد داراي نگرش منفي به اعتياد به عنوان نمونه نهايي انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها، از پرسش نامه نگرش نسبت به اعتياد و مواد مخدر، پرسش نامه افسردگي، اضطراب و استرس- 21 ، مقياس تكانشگري بارت، و پرسش نامه تيپ شخصيتي D استفاده شد. داده ها با استفاده از تحليل واريانس چند متغيره (مانووا) تجزيه و تحليل شدند. يافته ها نتايج نشان داد كه بين دانشجويان داراي نگرش مثبت و منفي به اعتياد در رابطه با افسردگي، اضطراب، تكانشگري كلي و مولفه هاي آن (تكانشگري بي برنامگي، تكانشگري حركتي، تكانشگري شناختي)، تيپ شخصيتي D كلي و مولفه هاي آن (عاطفه منفي و بازداري اجتماعي) تفاوت معناداري وجود داشت. در كل، دانشجوياني كه نگرش مثبتي در مورد اعتياد داشتند، نمرات بالاتري در اين متغيرها كسب كردند. اما در مولفه ي استرس بين دو گروه ياد شده تفاوت معناداري وجود نداشت. نتيجه گيري نگرش مثبت به اعتياد با سطوح بالاي اضطراب، افسردگي، تكانشگري، و تيپ شخصيتي D كه در مصرف مواد نقش دارند، مرتبط مي باشد. بنابراين، پيشنهاد مي شود كه مراكز مشاوره و سلامت روان دانشگاه ها در راستاي تغيير نگرش دانشجويان نسبت به اعتياد و شناسايي دانشجويان داراي پريشاني روانشناختي و تكانشگري اقدام به اجراي كارگاه هاي پيشگيري از اعتياد براي دانشجويان نمايند.

This study aimed to compare psychological distress, impulsivity, and type D personality between students with positive and negative attitudes toward addiction. Method The present study was a causal-comparative design. The statistical population consisted of all undergraduate students of Razi University of Kermanshah in 2017-2018. Among them, 305 students were selected by multi-stage cluster sampling. Among the selected sample, 50 individuals as those with positive attitudes toward addiction, and 50 individuals as those with negative attitudes toward addiction were selected as the final sample. To collect data, the attitude toward addiction and drug scale, the depression, anxiety and stress scale-21, the Barratt impulsiveness scale, and the type D questionnaire were used. The Data were analyzed using multivariate analysis of variance (MANOVA). Results The results showed that there were significant differences on depression, anxiety, total impulsivity and its components (non-planning impulsivity, motor impulsivity, cognitive impulsivity), total type D personality and its components (negative affect and social inhibition) between students with positive and negative attitudes toward addiction. Overall, students who had a positive attitude toward addiction scored higher on these variables, but there was no significant difference between the two groups in stress component. Conclusion A positive attitude toward addiction is associated with high levels of anxiety, depression, impulsivity, and type D personality involved in substance use. So, it is suggested that counseling centers and mental health of universities attempt to conduct addiction prevention workshops for students in order to change studentschr('39') attitudes toward addiction and identify students with psychological distress and impulsivity.