شناسايي كژكاركرد هاي پژوهش در نظام آموزش عالي ايران: تحليل كيفي ديدگاه ها و تجربيات پژوهشگران برتر ، خبرگان و سياستگذاران پژوهش در كشور

Identify the Research Malfunctions in Iranian Higher Education System: A Qualitative Analysis of the Views and Experiences of Top Researchers, Experts and Research Policymakers in Iran

پژوهش حاضر، با هدف شناسايي كژكاركردهاي پژوهش در نظام آموزش عالي ايران، از نوع كيفي و با روش تحليل محتوا انجام شد. داده ها از طريق مصاحبه هاي عميق و نيمه ساختاريافته با 22 نفر از پژوهشگران برتر، خبرگان و سياستگذاران پژوهش كشور در سال 98-1397 به روش نمونه گيري هدفمند جمع آوري شد. قابليت اعتبار، انتقال پذيري، اطمينان و تأييدپذيري داده ها براي مقبوليت مطالعه، مورد تأييد قرار گرفت. يافته ها نشان داد كه پديده كژكاركردي هاي پژوهش در نظام آموزش عالي ايران در مرحله قبل از پژوهش در قالب "لابي گري در تعريف پروژه"، " عدم توجه به نيازسنجي پژوهش" و " در نظر نگرفتن اهميت ذي نفعان پژوهش"، در مرحله انجام پژوهش در قالب " عدم رعايت مالكيت فكري و معنوي"، " كم كاري استاد در تحقيق دانشجويي"، " عدم قوام روش شناختي"، " كاهش ميزان تحليل مسائل"، " خريد و فروش مقاله و پايان نامه"، " سرقت علمي"، " داده سازي"، "جعل و تحريف داده"، و در مرحله بعد از انجام فرايند پژوهش ، "ضعف در كاربردي كردن نتايج پژوهش"، "مشكلات داوري" و " همپوشاني انتشارات و كيفيت پايين بعضي مجلات" اتفاق مي افتد.

The purpose of this study was to identify of research malfunction in the Iranian higher education system using a qualitive content analysis method. Data were collected through deep and semi - structured interviews with 22 of top researchers, experts and research policy makers in 2018-2019 by a purposeful sampling method. The validity, portability, reliability, and verifiability of the data for the acceptability of the study were confirmed. Findings showed that the phenomenon of research malfunction in the Iranian higher education system in the pre-research phase in the form of "lobbying for project definition", "disregarding research needs assessment" and "disregarding the importance of the research beneficiaries", at the stage of doing research in form of "Lack of Intellectual and Intellectual Property ", "Insufficient Mastering in Student Research", "Methodological Inconsistency", "Reducing Problem Analysis", "Purchase and sale of article and theses", "Plagirarism", "Data-making, falsification and distortion of data", and later in the research process, "weaknesses in the applicability of research results "," judgment problems "and " overlap of publications and low quality of some journals" is falling.