بررسي و اعتباريابي مهمترين علل مؤثر بر شكل‌ گيري كارآفريني اجتماعي در نظام آموزش عالي

مهمترين علل مؤثر بر شكل‌ گيري كارآفريني اجتماعي در نظام آموزش عالي ايران، از موارد شايان توجه در مقوله آموزش هستند كه پژوهش پيش ‌رو به روش تركيبي (كيفي-كمي) به بررسي آن پرداخته است. اين مقاله، از نظر هدف، در رده تحقيقات كاربردي قرار دارد و از لحاظ گردآوري داده ها (در بعد كمي) جزو تحقيقات توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. جامعه موردمطالعه، صاحب‌نظران نظام آموزش عالي در حيطه كارآفريني و دانشجويان دانشگاه هاي دولتي شهر تهران مي باشد. روش نمونه‌ گيري در بين صاحب ‌نظران نظام آموزش عالي به صورت هدفمند (كه در بخش كيفي و با استفاده از مصاحبه ‌هاي نيمه ‌ساختاريافته اقدام به گردآوري داده ‌ها شد) بود و به دليل ماهيت كيفي بودن پژوهش حجم نمونه تا زمان رسيدن به اشباع تئوريك نامشخص و زماني كه داده ها محقق به اشباع رسيد، فرايند جمع‌آوري داده ها خاتمه يافت؛ به‌طوري كه در بخش صاحب‌نظران نظام آموزش عالي، تعداد مشاركت‌كنندگان جامعه مورد نظر با 15 نفر به اشباع رسيد و در بخش كمّي كه شامل دانشجويان نظام آموزش عالي است، از طريق جدول مورگان حجم نمونه 384 نفر تخمين زده شد و با استفاده از نمونه‌گيري چندمرحله‌ اي (انتساب متناسب) به صورت تصادفي داده ها در بين دانشكده ‌هاي دولتي شهر تهران، توزيع و جمع‌ آوري گرديد. به دنبال پرسشنامه تهيه شده، ابتدا روايي و پايايي اين پرسشنامه، تحليل شد و سپس براساس مؤلفه ‌ها و زيرمؤلفه‌ هاي آنها آزمون نرماليته اسميرنوروف-كلموگروف مورد تحليل قرار داده شد كه به دنبال آن، مسير اعتباريابي مشخص شد و براي محاسبه ضريب قابليت اعتماد ابزار اندازه‌گيري در اين تحقيق، از روش آلفاي كرونباخ استفاده شد. رتبه ‌بندي در بين متغيرهاي اصلي نشان داد كه متغير راهبردها، مهم‌ترين و متغير كيفيت ناكارآمد، كمترين اهميت را دارند. رتبه ‌بندي در ‌بين زيرمؤلفه ‌هاي اصلي نشان داد زيرمؤلفه ‌هاي نبود گرايش ‌هاي تخصصي كارآفريني در نظام آموزش عالي ايران، مهم‌ترين زير‌مؤلفه محسوب مي ‌گردد و مؤلفه عوامل اقتصادي با مقدار 404/0 مهم‌ترين عامل مؤثر بر شكل‌ گيري كارآفريني اجتماعي در نظام آموزش عالي ايران بود.

no abstract