آموخته‌هايي از همه‌گيري كوويد-۱۹ در برنامه‌ريزي آموزشيِ دانشكده مهندسي دانشگاه فردوسي مشهد

آموزش الكترونيكي و نفوذ تدريجي آن در نظام آموزش عالي سال‌ها مد نظر صاحب نظران بوده است. در اين مطالعه به‌صورت تحليلي با توجه به وضعيت به‌وجود آمده در دنيا به‌دليل شيوع بيماري كوويد-19، آموزش الكترونيكي و تأثيرات آن در نظام آموزشي دانشكدۀ مهندسي دانشگاه فردوسي مشهد بررسي شده است. همچنين تلاش شده است تا با توجه به شرايط ايجاد شده از همه‌گيري اين بيماري و تعطيلي مراكز آموزشي حضوري در نيمسال دوم سال تحصيلي 99-1398، موضوع آموزش الكترونيكي و تأثير آن در نظام آموزش بررسي شود. در اين خصوص، از اطلاعات آماري دانشجويان مقاطع تحصيلي مختلف دانشكدۀ مهندسي دانشگاه فردوسي مشهد به‌عنوان نمونه استفاده شده است. در گام اول پرسشنامه‌اي براي استفاده از نظرهاي دانشجويان طراحي و سپس، با استفاده از اطلاعات به‌دست‌آمده، شرط لازم براي ارائه دروس به‌صورت الكترونيكي، تركيبي يا حضوري مشخص شد. با توجه به امكان تبديل تعداد چشمگيري از كلاس‌هاي حضوري به كلاس‌هاي الكترونيكي يا تركيبي، اين امر موجب آزادسازي برخي از كلاس‌هاي درسي و كمك بسيار به بهبود، اصلاح و برنامه‌ريزي فضاهاي آموزشي و پژوهشي خواهد شد.