مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - ارزيابي وضعيت كمي و كيفي آموزش علوم سياسي در ايران: مطالعۀ موردي دانشجويان رشتۀ علوم سياسي دانشگاه تهران

چكيده فارسي :

تحليل و ارزيابي ديدگاه‌هاي موجود در زمينۀ علوم سياسي مي‌تواند دركي متناسب و دقيق را براي احياي نظام دانش كاربردي و كارامد ايجاد كند. در اين ميان، سنجش نگرش دانشجويان دربارة وضعيت كنوني علوم سياسي در ايران، مي‌تواند زمينه را براي تحليل و ارزيابي وضع موجود، بررسي جوانب رشتۀ علوم سياسي در چارچوبي تحليلي فراهم آورد. در مقالۀ حاضر، وضعيت كمي و كيفي آموزش علوم سياسي از ديدگاه دانشجويان رشتۀ علوم سياسي دانشگاه تهرانسنجش، ارزيابي و تحليل خواهد شد. جامعة آماري تحقيق شامل كلية دانشجويان علوم سياسي دانشگاه تهران (در سال تحصيلي 1397-1396) است كه تعداد آنها 1270 نفر بوده است. حجم نمونۀ مقتضي حسب دقت و ميزان همگني جمعيت در سطح اطمينان 95 درصد ارائه شده است. حجم نمونۀ تعيين‌شده به‌منظور گردآوري اطلاعات مورد نياز پژوهش حاضر با درنظر گرفتن دقت مطلوب و هزينه‌هاي بررسي ميداني در جامعۀ آماري، 336 نفر است. به‌منظور سنجش وضعيت موجود، متغيرهايي در رابطۀ آموزش، پژوهش، ميزان علاقه‌مندي به رشته، ميزان رضايت از رشته، ميزان تمايل به انجام كارهاي پژوهشي و فعاليت‌هاي گروهي انتخاب شد كه بيانگر نگرش دانشجويان در اين زمينه باشد. براي گردآوري داده‌هاي مرتبط با اين موضوع نيز از پرسشنامۀ اصلي استفاده شد كه در حين سنجش نگرش‌ها از آنها درخواست شد تا از طريق پرسش‌هاي باز طرح‌شده به بيان ديدگاه خود بپردازند. هدف اصلي مقالة حاضر، تبيين نقاط قوت و ضعف آموزش علوم سياسي از طريق ارائۀ چشم‌اندازهايي راهبردي براي برون‌رفت از مسائل و مشكلات موجود در حوزۀ علوم سياسي و ارتقاي جايگاه آن در ميان رشته‌هاي دانشگاهي است.به‌منظور تحليل ديدگاه‌هاي دانشجويان در زمينة راهكارهاي ارتقا و بهبود وضعيت رشتۀ علوم سياسي در ايران ابتدا ديدگاه‌ها با استفاده از روش‌هاي تحليل كيفي دسته‌بندي و سپس با استفاده از تحليل آماري وضعيت آن توصيف شده است.