نقش متغيرهاي والد و كودك در مدل ساختاري اضطرابي كودكان

The Role of Child and Parent Variables on Child Anxiety Equation Model

هدف: هدف اصلي اين پژوهش مدل سازي ساختاري اضطراب كودكان بر اساس متغيرهاي والد و كودك بود. روش: روش مطالعه حاضر از نوع همبستگي مي­ باشد. در اين پژوهش 279 دانش آموز (150 دختر، 129پسر) 12-13 ساله مدارس شهر تبريز به روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند و پرسشنامه هاي شخصيت آيزنگ، حساسيت اضطراب، راهبردهاي مقابله ­اي و نشانه هاي اضطراب را تكميل نمودند. همچنين والدين نيز پرسشنامه هاي رابطه والد-كودك و باورهاي والدين را تكميل نمودند. داده ها با استفاده از نرم افزار ليزرل و SPSS بررسي شدند. يافته­ ها: نتايج نشان داد ويژگي هاي شخصيتي كودك، رابطه والد-كودك و باورهاي والدين به واسطه متغير درون زاد اول حساسيت اضطراب و متغير درون زاد دوم راهبردهاي مقابله­ اي پيش بين معناداري براي نشانه هاي اضطراب كودك هستند. شاخص برازندگي تطبيقي (05/0= RMSEA) و متوسط باقيمانده استاندارد شده (93/0=CFI) مطلوب شدند. نتيجه­ گيري: اين مدل مشخص مي­كند كه متغيرهاي شخصيت، حساسيت اضطراب و راهبردهاي مقابله­ اي كودك و همچنين رابطه والد-كودك و باورهاي والدين مسيرهاي مهمي در اضطراب كودك هستند.

فاقد چكيده لاتين