عنوان مقاله :
نقش سواد عاطفي در پيشبيني طلاق عاطفي با ميانجيگري حل تعارض
عنوان به زبان ديگر :
The role of emotional literacy in the prediction of emotional divorce by mediation conflict resolution
پديد آورندگان :
هاشمي، فاطمه دانشگاه فردوسي مشهد - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه روانشناسي، ايران , اصغري ابراهيم آباد، محمد جواد دانشگاه فردوسي مشهد - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه روانشناسي، ايران
كليدواژه :
سواد عاطفي , حل تعارض , طلاق عاطفي
چكيده فارسي :
سابقه و هدف: طلاق عاطفي مهمترين عامل ازهمگسيختگي ساختار بنياديترين بخش جامعه، يعني خانواده است. اين پژوهش باهدف تبيين نقش پيشبيني كنندگي سواد عاطفي باواسطه گري حل تعارض در طلاق عاطفي انجام شد.
مواد و روشها: روش پژوهش حاضر توصيفي از نوع همبستگي بود. اين مطالعه در سال 94-1393 بر روي 178 نفر از زنان و مردان متأهل شهر مشهد انجام شد كه به روش نمونهگيري در دسترس انتخاب شدند. براي جمعآوري دادهها از پرسشنامهي كاركردهاي روانشناختي خانواده ايراني كيميايي (IFPFS، 1390) و طلاق عاطفي گاتمن (1999) استفاده شد. دادهها با استفاده از روش همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون به شيوهي همزمان مورد تجزيهوتحليل قرار گرفت.
يافتهها: نتايج بيانگر آن است كه سواد عاطفي و حل تعارض پيشبيني كنندهي طلاق عاطفي هستند. سواد عاطفي نيز حل تعارض را پيشبيني ميكند. متغير حل تعارض در رابطهي بين سواد عاطفي و طلاق عاطفي نقش واسطهاي دارد.
نتيجهگيري: بنابراين مي توان گفت كه زوجين در اثر ضعف سواد عاطفي و ناتواني در حل تعارض، طلاق عاطفي را تجربه ميكنند. بنابراين بررسي ميزان سواد عاطفي زوجين و همچنين شناسايي سبكهاي حل تعارض زوجين درك بهتري از سببشناسي پديدهي طلاق عاطفي در زوجين فراهم ميآورد.
چكيده لاتين :
Background and aims: this study was disigned to detrmine the predictive role of emotional literacy through the mediation of conflict resolution in the emotional divorce.
Materials and method: the design of this study was descriptive and correlational. In this study, which was conducted in 2014-15, 178 married men and woman selected by available sampling method in order to participate in our study. Iranian family psychological function scale (IFPFS, 2012) and emotional divorce questionnaire (Gottman, 1991) were used in order to collect data. Data analyzed by Pearson correlation method and regression analysis. Data analysis performed by using SPSS 21. The study finding showed that emotional divorce predicted by variables.
Results: results indicate emotional literacy and conflict resolution were the predictor of emotional divorce. in addition to this, emotional literacy also predicts conflict resolution. Conflict resolution had a mediator’s role between emotional literacy and emotional divorce.
Conclusion: the finding suggests that couples experience emotional divorce when they suffer from lack of emotional literacy and unable to resolve the conflict. Thus, reinforcement emotional literacy and identification conflict resolution styles provide the better perception of the emotional divorce etiology.
عنوان نشريه :
تعالي مشاوره و روان درماني