تاثير آموزش بازي درماني مادران كودكان اوتيستيك بر بهبود مهارت هاي ارتباط زباني كلامي كودكان

The Influence of Educating Play Therapy to Mothers of Autism Children to Enhance Children’s Verbal Language Communication Skills

هدف: هدف از اين پژوهش بررسي تاثير آموزش بازي درماني مادران كودكان اوتيستيك بر بهبود مهارت هاي ارتباطي زباني كلامي كودكان اوتيسم بود. روش: مطالعه حاضر از نوع آزمايشي و كاربردي مي باشد كه به صورت پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل انجام گرديد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كودكان اوتيستيك با درجه متوسط درخودماندگي مراكز نگهداري كودكان اوتيسم بود. از بين مراكز نگهداري كودكان اوتيسم ، 2 مركز به طور در دسترس انتخاب شد. از هر مركز 2 كلاس از كودكان داراي اوتيسم انتخاب شدند. در اين مطالعه نمونه عبارت است از 30 نفر از كودكان اوتيستيك با درجه متوسط درخودماندگي در سال 95-1394 كه به صورت در دسترس انتخاب و در دو گروه كنترل و آزمايش جايگزين شدند. يافته ها: نتايج نشان داد بين ميانگين مهارت هاي ارتباط زباني كلامي در گروه آزمايش و كنترل تفاوت معناداري وجود دارد. با حذف تاثير نمرات پيش آزمون بين ميانگين تعديل شده مهارت هاي ارتباطي زباني كلامي، بر حسب گروه در مرحله پس آزمون تفاوت معناداري وجود داشت. به طور كلي بر اساس يافته هاي اين پژوهش بازي درماني در پس آزمون باعث افزايش نمرات مهارت هاي ارتباطي زباني كلامي شد. با توجه به اندازه تاثير مي توان گفت اين ميزان قابل توجه بوده است. در مرحله پيگيري نيز با حذف اثر پيش آزمون همچنان اثر درمان حفظ شده بود. نتيجه گيري: به طور كلي بر اساس اين مطالعه مي توان گفت آموزش بازي درماني مادران باعث افزايش مهارت هاي ارتباطي زباني كودكان اوتيسم مي گردد.

فاقد چكيده لاتين