ارائه الگوي يادگيري فناورانه در صنايع دريايي حوزه دفاع

يادگيري فناورانه به‌عنوان يكي از محورهاي اصلي توانمندسازي فناورانه در بخش­ها و صنايع كشورهاي مختلف مانند حوزه دفاع به‌شمار مي­رود. در اين امتداد، صنايع دريايي از مهم‌ترين بخش­هاي دفاعي به‌حساب مي‌آيند كه تقويت و تجهيز آنها به ارتقاي سطح اقتدار دفاعي كشور منجر مي‌شود. مقاله حاضر درصدد مطالعه­ تطبيقي مسير پيشرفت صنايع كشتي­سازي كشورهاي ژاپن، كره جنوبي و چين، به‌عنوان كشورهاي پيشرو و كشورهاي تركيه و برزيل، به‌عنوان كشورهاي درحال‌توسعه و مقايسه يافته­ها با صنعت موردمطالعه در داخل كشور و درنهايت، ارائه مدل يادگيري فناورانه در صنايع دريايي حوزه دفاع است. رويكرد پژوهش حاضر، كيفي است و از روش مطالعه موردي به­عنوان راهبرد پژوهش استفاده شده است. داده­ها ازطريق 13 مصاحبه عميق و نيمه‌ساختاريافته با متخصصان صنايع دريايي حوزه دفاع جمع‌آوري شدند. يافته­هاي پژوهش نشان‌ مي­دهد صنايع دريايي حوزه دفاع كشور از توانمندي لازم به‌منظور طراحي و ساخت تجهيزات موردنياز به‌صورت كاملاً بومي برخوردارند، اما ارتقاي سطح قابليت­هاي يادگيري فناورانه به‌منظور ايجاد تغييرات عمده در ماهيت محصول و يا فرايند آن و ورود به مرحله نوآوري راديكال ضروري است. ازطرف‌ديگر، باتوجه‌به شرايط حاكم بر كشور و صنايع دفاعي، يادگيري غالب بيشتر به‌صورت غيررسمي است و درصورت ايجاد زيرساخت يادگيري رسمي، صنايع دريايي قابليت حركت جدي­تر در مرزهاي دانش را دارا خواهد بود. درمجموع با وجود پيشرفت­هاي چشمگير سال­هاي اخير، برخورداري از برنامه منسجم، مدون و به‌روز درراستاي توسعه روزافزون صنايع دريايي در حوزه دفاع ضرورت دارد.

no abstract