پديد آورندگان :
شعباني، شيوا دانشگاه آزاد اسلامي قزوين - گروه كارآفريني , بديع زاده, علي دانشگاه آزاد اسلامي قزوين - گروه كارآفريني , سعيدنيا، حميدرضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران شمال - گروه مديريت بازرگاني , حيدرزاده هنزائي, كامبيز دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات تهران - گروه مديريت بازرگاني
كليدواژه :
برند سازي كارآفرينانه , اخلاق اجتماعي , شركت هاي آموزشي دانش بنيان , دانشگاه
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف ارايه مدل برند سازي كارآفرينانه با رويكرد اخلاق اجتماعي در شركت هاي آموزشي دانش بنيان انجام شد.
روش
با توجه به هدف پژوهش، پژوهش حاضر با استفاده از روش دلفي فازي و در سه مرحله انجام شد. جامعه پژوهش حاضر را خبرگان صنعت بازاريابي و برند سازي تشكيل دادند. در اين پژوهش از روش نمونه گيري هدفمند استفاده شده و 20 نفر از خبرگان صنعت بازاريابي و برند سازي به عنوان نمونه انتخاب گرديدند. براي گردآوري اطلاعات از مطالعات كتابخانه اي (كتاب ها و مقاله هاي مرتبط) و پرسشنامه براي سنجش و اندازه گيري متغيرهاي اين پژوهش استفاده شد
يافته ها
نتايج پژوهش حاصل از پاسخ هاي 20 نفر از خبرگان بازاريابي و برند سازي اين صنعت، نشان داد كه اخلاق از مولفه هاي تاثيرگذار دربرند سازي كارآفرينانه در شركت هاي آموزشي دانش بنيان مي باشد و شامل پروفايل مديريت استراتژيك، پيش نيازهاي فني- اجرايي، پيش نيازهاي كارآفرينانه سازمان، پيش نيازهاي ذينفعان، محتواي ارزش برند، القايات برند، جنبه هاي فني برند، مشاركت برند، ماهيت ذهني برند، مديريت برند، راهبردهاي رقابتي، راهبردهاي مديريت اجرايي، رعايت اخلاق حرفه اي، راهبردهاي تبليغات و پيشبرد فروش، زمينه حكمراني عمومي، زمينه حكمراني شركتي، زمينه اجتماعي، زمينه فناورانه، زمينه اقتصادي، زمينه طبيعي، زمينه اخلاقي، پيامدهاي مالي، پيامدهاي رقابتي، پيامدهاي مشتري، پيامدهاي عملياتي مي باشد.
نتيجه گيري
با توجه به يافته هاي پژوهش اخلاق اجتماعي و رعايت آن دربرند سازي كارآفرينانه شركت هاي آموزشي دانش بنيان تاثيرگذار است و به رشد كسب وكار، ايجاد اطمينان در مشتري، توسعه مشتريان وفادار، خلق تصوير ذهني ارزشمند و اخلاقي از برند، حفظ مسايل زيست محيطي و توسعه پايدار كمك مي نمايد.
چكيده لاتين :
The present study aimed to provide an entrepreneurial branding model with a social ethics approach in knowledge-based educational companies.
Methodology: According to the purpose of the study, the present study was performed using the fuzzy Delphi method in three stages. The present study population consisted of experts in marketing and branding industry. In this study, purposive sampling method was used and 20 experts in marketing and branding industry were selected as a sample. To collect information, library studies (related books and articles) and a questionnaire were used to measure the variables of this research.
Results: The results of the research obtained from the responses of 20 marketing and branding experts in this industry, showed that ethics is one of the effective components in entrepreneurial branding in knowledge-based training companies and includes strategic management profiles, technical-executive prerequisites, entrepreneurial prerequisites, prerequisites Stakeholders, Brand Value Content, Brand Inductions, Brand Technical Aspects, Brand Participation, Brand Mental Nature, Brand Management, Competitive Strategies, Executive Management Strategies, Professional Ethics, Advertising and Sales Promotion Strategies, Public Governance, Corporate Governance, Social Background , Technological context, economic context, natural context, ethical context, financial implications, competitive implications, customer implications, operational implications.
Conclusion: According to the findings of social ethics research and its observance is effective in entrepreneurial branding of knowledge-based educational companies and to business growth, customer confidence, loyal customer development, creating a valuable and ethical mental image of the brand, preserving environmental issues and Sustainable development helps.
