الگوي ساخت سريع دانش مشاركتي براي مواجهه با موقعيت هاي نوظهور بر اساس نظريه داده بنياد

هدف پژوهش حاضر تدوين الگوي ساخت سريع دانش مشاركتي در مواجهه دانشجويان با موقعيت نامعين بر اساس نظريات اسكارداماليا، برايتر و استال بود. چهل دانشجوي مهندسي مكانيك ( در قالب هشت تيم پنج نفره) به‌صورت داوطلبانه در مسابقه‌ غلبه بر زمان كه توسط اساتيد گروه مهندسي مكانيك دانشگاه يزد طراحي شده بود شركت كردند. دانشجويان در روز مسابقه با مسئله جديدي ( ساخت قايق بادي براي حمل حداقل يك كيلو بار در كوتاهترين زمان و طي بيشترين مسافت) مواجه شدند. وسايل مشخص و زمان محدودي به صورت مساوي در اختيار همه تيم ها قرار گرفت تا فرآيند ساخت دانش مشاركتي سريع بررسي شود. پس از انجام مراحل ساخت در بازه زماني5 ساعت و انجام داوري توسط استادان گروه مكانيك، سه گروه به‌عنوان موفق و پنج گروه ديگر به‌عنوان ناموفق نام‌گذاري شدند. روش پژوهش كيفي نظريه داده بنياد بود. الگوي داده بنياد بر اساس كدگذاري (باز، محوري و انتخابي) داده‌هاي حاصل از مصاحبه گروه‌هاي كانوني، مشاهده و منابع علمي تدوين شد. نتايج نشان داد كه ساخت سريع دانش مشاركتي به عوامل: ارتباطات، سازماندهي تيم، بهره‌گيري از ابزار، برنامه‌ريزي و ايده‌پردازي، انگيزش كسب پيشرفت، كمال‌گرايي و مديريت‌زمان بستگي دارد.