اثربخشي فناوري واقعيت مجازي بر ترس از سخنراني نوجوانان

The Effectiveness of Virtual Reality Technology on Fear of Adolescent Speech

مطالعه حاضر با عنوان بررسي اثربخشي فناوري واقعيت مجازي بر ترس از سخنراني نوجوانان انجام شده است. جامعه آماري مورد مطالعه، كليه نوجوانان 12 تا 15 ساله شهر تهران بوده است. روش نمونه گيري خوشه اي بود و از يكي از مراكز مشاوره شهر تهران انجام شد. از بين نوجواناني كه براي اختلالات رفتاري و روانشناختي به مركز مراجعه مي كردند، 30 نفر از افرادي كه به دلايل هراس اجتماعي، اختلالات روابط اجتماعي مراجعه كرده بودند انتخاب شدند. سپس 15 نفر به صورت تصادفي در گروه آزمايش و 15 نفر ديگر در گروه كنترل قرار گرفتند. در ابتدا از هر دو گروه پيش آزمون به عمل آمد. ابزار گردآوري داده‌ها عبارت بودند از پرسشنامه اضطراب سخنراني بارسولومي و هوليهان (2016). سپس 12 جلسه 20 دقيقه اي بازي و فعاليت با دستگاه اكس باكس، روي گروه هدف (آزمايش) انجام شد و در پايان جلسه از دو گروه آزمايش و كنترل پس آزمون به عمل آمد و نتايج مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. پس از آزمون فرضيه‌ها، نتيجه شد كه فناوري واقعيت مجازي بر ترس از سخنراني، اضطراب شناختي، اضطراب رفتاري و اضطراب فيزيولوژيكي تأثيرگذار بوده و مي توان با افزايش حس خودكارامدي و بالا بردن توانمندي در حل مسئله و ايجاد خلاقيت، باعث كاهش سطح اضطراب و هراس شده است.

The present study was conducted to investigate the effectiveness of virtual reality technology on adolescent fear of speech. The study population consisted of all adolescents aged 12-15 years in Tehran. The sampling method was cluster sampling from one of the counseling centers in Tehran. Of the adolescents who referred to the Center for Behavioral and Psychological Disorders, 30 individuals who referred for social anxiety disorders were selected. Then 15 patients were randomly assigned to the experimental group and 15 others to the control group. Pre-test was performed for both groups. Data gathering tools were Barsolomy and Hallelian Lecture Anxiety Questionnaire (2016). Then, 12 sessions of 20 minutes of play and activity with the Xbox machine were performed on the target group (experiment). At the end of the session, the experimental and control groups received post-test and the results were analyzed. After testing the hypotheses, it has been concluded that Virtual Reality Technology is effective on speech fear, cognitive anxiety, behavioral anxiety and physiological anxiety and can reduce anxiety and phobia by increasing self-efficacy and enhancing problem solving and creativity.