پايش دروني دشواري‌ها و بايسته‌هاي راهبردي مديريت آموزش بانك كشاورزي ايران

مقاله حاضر گزارش پايش دروني دشواري‌ها و بايسته‌هاي راهبردهاي مديريت آموزش بانك كشاورزي، است. رويكرد پژوهش، كيفي از نوع پديدارشناسي بـا اسـتفاده از روش گروه كانوني بوده. اين گروه كانوني متشكل از 16 تن از مديران و كارشناسان حوزه منابع انساني بانك‌كشاورزي و متخصصان دانشگاهي بودند كه با لحاظ شاخص اشباع نظري، بطور هدفمند براي مشاركت در اين پژوهش دعوت به همكاري شدند. گفت‌و‌گوهاي عميق و تعاملي مطروحه در گروه كانوني، با روش تحليل مضمون، كدگذاري شدند. يافته‌هاي حاصل از اجراي گروه كانوني، پس از غربالگري و حذف موارد مشترك، شامل 47 كد مفهومي متعلق به دشواري‌هاي راهبردي پيش‌روي مديريت آموزش، و 72 كد مربوط به بايسته‌هاي راهبردي مديريت آموزش اثر‌بخش در بانك كشاورزي بود. تم‌هاي اصلي متعلق به دشواري‌هاي راهبردي مديريت آموزش، شامل ساختار فرهنگي، ساختار آموزشي و ساختار سياسي ، و تم‌هاي اصلي متعلق به راهبردهاي ايجابي مديريت آموزش اثربخش، نيازسنجي جامع، برنامه‌ريزي‌آموزشي‌حرفه‌اي و تدوين الگوي سنجش جامع بودند.