الگوي ارتقاي مهارت‌هاي مديران مجتمع‌هاي آموزشي ناجا

موضوع ارتقاي مهارت براي سازمان پليس به لحاظ وظايف مهم و حساس آن به عنوان مجري قانون و تأمين كننده نظم و امنيت، از اهميت دوچنداني برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف طراحي الگوي ارتقاي مهارت مديران مجتمع هاي آموزشي حوزه مركزي ناجا انجام شدهاست. روش پژوهش از نوع كيفي ميباشد و به منظور انجام مصاحبه هاي عميق با خبرگان و صاحبنظران، از فرآيندي هدفمند به روش گلوله برفي استفاده شدهاست و تجزيه و تحليل داده‏هاي مصاحبه و تحليل محتوا نيز به كمك نرمافزار مكس كيودا انجام شده است. روش تجزيه و تحليل دادهها جهت اهميت و رتبه بندي مهارتها، روش وزندهي شانون ميباشد. يافته هاي تحقيق شامل 3 مضمون در حوزه مهارتهاي فردي، سازماني و محيطي ميباشد كه شامل 7 مقوله اصلي و 23 مقوله فرعي است. بر اساس مدل كيفي تحقيق، مهارتهاي فردي شامل مقوله هاي اصلي مهارتهاي عمومي، خودشناسي، مهارتهاي اجتماعي و روانشناختي ميباشد و مهارتهاي سازماني، شامل مقوله هاي اصلي توسعه منابع انساني و توانمندسازي كاركنان است. مدل كيفي مهارتهاي محيطي شامل محيط خرد و كلان ميباشد. همچنين، نتايج نشان داد كه مهارتهاي فردي با ضريب اهميت 0.3400 از بيشترين اهميت نسبت به مهارتهاي سازماني و محيطي برخوردار ميباشند.