عنوان مقاله :
تأثير آموزش مبتني بر مدل پرسيد پروسيد بر سلامت روان زنان ميانسال مراجعه‌كننده به خانه‌هاي سلامت شهرداري تهران
عنوان به زبان ديگر :
The Effect of Education Based on the Precede-Proceed Model on the Mental Health of Middle -aged Women referred to Municipal Health Houses of Tehran
پديد آورندگان :
مريم شيانى دانشگاه آزاد اسلامى واحد علوم و تحقيقات، تهران، ايران , جليلى، زهرا دانشگاه آزاد اسلامى واحد علوم و تحقيقات - گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، تهران، ايران , شجاعى زاده، داوود دانشگاه آزاد اسلامى واحد علوم و تحقيقات - گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، تهران، ايران
كليدواژه :
سلامت روان , مدل پرسيد پروسيد , زنان ميانسال , خانه‌هاي سلامت شهرداري
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: مسائل متعدد دوره ميانسالي موجب بحراني شدن اين مرحله از زندگي و به خطر افتادن سلامت روان زنان و افزايش تعداد مبتلايان به اختلالات رواني مي گردد، زنان بيش از مردان مبتلا به اختلالات رواني هستند و ميانسالان بيش از ساير گروه هاي سني مبتلا به اين اختلالات مي باشند؛ لذا اين مطالعه باهدف تعيين تأثير آموزش مبتني بر مدل پرسيد پروسيد بر سلامت روان زنان ميانسال مراجعه‌كننده به خانه‌هاي سلامت شهرداري تهران، سال 97-1396 انجام‌شده است.
مواد و روش ها: مطالعۀ نيمه تجربي، با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي در ميان 72 نفر زن ميانسال خانه‌هاي سلامت منتخب شهر تهران انجام شد. براي اين منظور از پرسشنامه استاندارد سلامت عمومي 28 سؤالي (GHQ-28) و پرسشنامۀ محقق ساخته طراحي‌شده بر اساس مدل پرسيد استفاده شد؛ تأييد روايي و پايايي اين ابزار قبل از مطالعه و توسط دو گروه مداخله و كنترل قبل و بعد مداخلۀ آموزشي صورت گرفت. داده‌ها نيز با نرم‌افزار SPSS نسخه 19 و با استفاده از آزمون‌هاي آماري كاي اسكوئر، تي تست و ...تحليل شدند.
يافته‌ها:بر اساس نتايج، ميانگين سني زنان مورد مطالعه 47/90 سال بود. پس از مداخله آموزشي ميانگين نمره سازه‌هاي مدل پرسيد (عوامل مستعد كننده، قادر كننده و تقويت‌كننده) و رفتار در گروه مداخله در مقايسه با گروه كنترل به‌صورت معناداري افزايش داشته است (0/001>P). هم‌چنين يافته‌هاي پژوهش نشان‌دهنده بهبود معنادار در ميانگين نمره‌ي سلامت روان زنان ميانسال گروه مداخله در مقايسه با گروه كنترل از 26/30 به 16/10 بعد از آموزش است (0/05>P). نتيجه گيري: نتايج مطالعه حاضر نشان داد كه آموزش مبتني بر مدل پرسيد در ارتقاي سلامت روان زنان ميانسال مؤثر است.
چكيده لاتين :
Background and Objective: Multiple issues in middle age make this stage of
life critical and endanger women's mental health and increase the number of
people with mental disorders. Women are more likely than men to have mental
disorders, and middle-aged people are more likely to have these disorders than
other age groups. The purpose of this study is to determine the effect of educational
intervention based on the PRECEDE-PROCEED model on mental health of middleaged
women referred to municipal health centers in Tehran.
Materials and Methods: A semi-experimental study was conducted using random
sampling method among72 middle-aged women of selected comprehensive health
houses in the city. Data gathering tools were; the general health questionnaire
(GHQ-28) and a questionnaire designed based on PRECEDE Model, the validity
and reliability of which had been approved prior to the study and before and after
educational intervention was completed by intervention and control groups. The
data were analyzed by SPSS 19 and using the statistical, Chi-square, T-test, etc.
Results: The results showed that the mean age of women was 47.9. After the
educational intervention, the mean score of the PRECEDE Model (Predisposing
factors, enabling factors, reinforcing factors), and behavior Increased in the
intervention group significantly compared to the control group (P<0.001). The
findings showed a significant improvement in the mean mental health score from
26.3 to 16.1 among women in the intervention group compared to the control
group after imposing educational intervention (P<0.05).
Conclusion: The results of the present study showed that the health education
program designed based on the PRECEDE PROCEED Model is effective on the
mental health of the middle-aged women.
عنوان نشريه :
آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت ايران
