پديد آورندگان :
طاهرزاده نوش آبادي, جواد دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان (خوراسگان) - دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي , نظري, رسول دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان (خوراسگان) - دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي , همتي، جمشيد دانشگاه آزاد اسلامي واحد بهبهان - انشكده تربيت بدني و علوم ورزشي
كليدواژه :
ورزش همگاني , سلامتي , دانشجو , داده‌بنياد
چكيده فارسي :
مقدمه: عوامل استرس‌زاي دوره دانشجويي مي‌تواند اثرات منفي بر سلامت و كيفيت زندگي دانشجويان داشته باشد. بنابراين، توجه به اين عوامل و پيامدهاي آن و اتخاذ راهكارهاي مناسب براي رهايي از آن، از اهميت خاصي برخوردار است. دسترسي به تسهيلات ورزش همگاني، عامل مهمي در گذران اوقات فراغت دانشجويان است و نقشي اساسي در سلامت جسماني و رواني دانشجويان دارد و در نتيجه، بهبود كيفيت زندگي آن‌ها را به دنبال خواهد داشت. پژوهش حاضر با هدف ارايه مدل ورزش همگاني دانشجويان دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور انجام شد.
مواد و روش‌ها: اين مطالعه در چارچوب رويكرد كيفي و با به كارگيري روش تحقيق داده‌بنياد انجام گرفت. شركت‌كنندگان تحقيق را متخصصان و صاحب‌نظران مديريت ورزشي، پيشكسوتان ورزشي و اعضاي هيأت علمي دانشگاه تشكيل دادند كه به صورت نمونه‌گيري هدفمند و گلوله برفي جهت مصاحبه نيمه ساختار يافته انتخاب شدند و مصاحبه‌ها تا مرحله اشباع نظري ادامه يافت. داده‌ها به طور هم‌زمان با جمع‌آوري اطلاعات و با استفاده از روش Strauss و Corbin تجزيه و تحليل گرديد. اعتبار يافته‌ها به كمك روش‌هاي تطبيق توسط اعضا، بررسي همكار و مصاحبه‌هاي آزمايشي تعيين شد.
يافته‌ها: نتايج دربرگيرنده 450 گزاره مفهومي اوليه با 14 مقوله و 41 مفهوم در قالب ابعاد شش‌گانه مدل پارادايمي بود. مدل شامل شرايط علي (1 مقوله)، پديده اصلي (1 مقوله)، راهبرد (2 مقوله)، شرايط زمينه‌اي (5 مقوله)، شرايط محيطي (4 مقوله) و پيامد (1 مقوله) بود كه الگوي ورزش همگاني دانشجويان دانشگاه‌هاي علوم پزشكي ايران را تشكيل داد.
نتيجه‌گيري: پيامدهاي به دست آمده از مدل نشان داد كه بهبود نگرش و آگاهي، افزايش انگيزه و علاقه و افزايش نشاط و شادابي، افزايش ميزان مشاركت در ورزش همگاني و در نهايت، سلامت و تندرستي دانشجويان را به ارمغان مي‌آورد.
چكيده لاتين :
Introduction
The stressors of the studentship may negatively change the health and quality of life (QOL) of students. Therefore, it is important to pay attention to the stressors and their consequences as well as to adopt appropriate strategies for improving them. Access to public sport facilities, as an imperative factor in students’ leisure time, plays an essential role in their physical and mental health that ultimately improves their QOL. The purpose of this study is to present the model of “sport for all” for Iranian students of universities of medical sciences.
Materials and Methods
This study was carried out based on the systematic grounded theory. The study participants were sports management experts, sports pioneers and faculty members who were included through purposive snowballing sampling method for semi-structured interviews. The interviews continued until theoretical saturation. At the same time as the data were collected, analysis was performed using the Strauss and Corbin method. The validity of the findings was determined by member matching methods, peer review, and experimental interviews.
Results
The results indicated 450 initial conceptual propositions with 14 categories and 41 concepts in the form of six dimensions of the paradigmatic model. The model included causal factors, main phenomenon, strategy, underlying features, environmental conditions, and outcomes with respectively 1, 1, 2, 5, 4, and 1 categories that constructed the paradigm of “sport for all” model for Iranian students of universities of medical sciences
Conclusion
Improving attitude and awareness, motivation, interest, and increased vitality and joy leads to the increased participation of studenst in the “sport for all” activities and improve the health and wellbeing among them.
