تبيين تأثير شبكه‌هاي اجتماعي بر رويكرد مشاركت ورزشي: مطالعه مقطعي دانشجويان دختر دانشگاه علوم پزشكي اصفهان

Explaining the Effect of Social Networks on Sport Participation Approach of Female Students of Isfahan University of Medical Sciences, Iran

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير شبكه‌هاي اجتماعي بر رويكرد مشاركت ورزشي دانشجويان دختر دانشگاه علوم پزشكي اصفهان انجام شد. مواد و روش‌ها: اين مطالعه از نوع همبستگي- علي بود كه به روش پيمايشي انجام گرديد. جامعه آماري شامل دانشجويان دختر دانشگاه علوم پزشكي اصفهان در سال 1397 (5633 نفر) بود كه بر اساس جدول Krejcie و Morgan، 380 نفر از آنان به صورت تصادفي به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي جمع‌آوري اطلاعات، از پرسش‌نامه محقق ساخته استفاده شد. داده‌ها با استفاده از روش معادلات ساختاري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: پايايي پرسش‌نامه با استفاده از ضريب Cronbach's alpha، 94/0 به دست آمد. شبكه‌هاي اجتماعي تأثير معني‌داري را بر مشاركت ورزشي دختران نشان داد (191/28 = t، 001/0 ≥ P) كه اين تأثير به واسطه جذب حمايت مالي، افزايش اطلاعات، شكل‌گيري هويت شخصي و بهبود تعاملات اجتماعي بود. همچنين، شبكه‌هاي اجتماعي بيشترين تأثير را بر بعد هويت شخصي (944/0 = P) و پس از آن، به ترتيب بر ابعاد اطلاعات، حمايت مالي و تعاملات اجتماعي داشت كه تمامي اينها عوامل تشكيل دهنده رويكرد مشاركت ورزشي دختران دانشجو در دانشگاه علوم پزشكي اصفهان بود. نتيجه‌گيري: بر اساس نتايج به دست آمده، به نظر مي‌رسد مي‌توان با استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي، بر افزايش ميزان اطلاعات ورزشي دختران، سهولت در برقراري ارتباط و تعاملات اجتماعي، ايجاد هويت شخصي و جذب حمايت مالي جهت فعاليت‌هاي ورزشي تأثير گذاشت و بدين ترتيب ميزان مشاركت ورزشي دختران را افزايش داد. كليد واژه‌ها: شبكه‌هاي اجتماعي؛ مشاركت ورزشي؛ دانشگاه علوم پزشكي؛ جوانان؛ هويت شخصي واژگان كليدي

Introduction The present study aimed to investigate the effect of social networks on sport participation approach among female students in Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. Materials and Methods This correlation-causal study was done through survey method. The statistical population consisted of female students of Isfahan University of Medical Sciences in 2018 (n = 5633). Based on Krejcie and Morgan table, 380 female students were selected randomly. A researcher-made questionnaire was used for data collection. Structural equation modeling (SEM) was used for data analysis. Results The reliability of the questionnaire was calculated 0.94 using Cronbach's alpha. Social networks had a significant effect on girls' sport participation (t = 28.19, P ≤ 0.001), which was influenced by obtaining financial support, increasing information, forming personal identity, and improving social interactions. It was also shown that social networks mainly affected the personal identity dimension of sport participation (R2 = 0.891) and then had the most prominent influence on the dimensions of social interaction, information, and financial support attraction, respectively. All of these factors were the constituents of sport participation approach for female students in Isfahan University of Medical Sciences. Conclusion The results of this study show that using social networks may increase female students' knowledge about sport, facilitate their communication and social interaction, improve their personal identity, and help them get financial support for sports activities; therefore, the female students’ contribution in sports activities can be improved.