تصويرسازي پتلپ دقت و سرعت پاس بسكتبال را بهبود مي‌بخشد

قيد شناختي از جمله قيود فردي است كه مي‌توان آن را با تصويرسازي ايجاد كرد و در بسياري از تكاليف به‌عنوان عاملي اثرگذار بر عملكرد بررسي مي‌شود. ازاين‌رو هدف از تحقيق حاضر، بررسي تأثير قيد شناختي بر مهارت پاس دقت و سرعت بود. بدين‌منظور 44 نفر از دانشجويان دختر دانشكدۀ تربيت بدني دانشگاه تهران (با ميانگين سني 2.3±22.45 سال) به‌صورت در دسترس انتخاب شدند و در اين تحقيق شركت كردند. آزمودني‌ها پس از اجراي پيش‌آزمون به‌صورت دو بلوك 10 كوششي از پاس دقت و سرعت بسكتبال، به‌صورت همگن در يكي از چهار گروه تصويرسازي پاس دقت، پاس سرعت، گروه كنترل دقت و سرعت قرار گرفتند. دو گروه تصويرسازي فايل صوتي تصويرسازي را سه روز به مدت 8 دقيقه گوش دادند؛ پس از آن پس‌آزمون و آزمون‌هاي يادداري، انتقال از آزمودني‌ها گرفته شد. به‌منظور تجزيه‌وتحليل داده‌ها از آزمون تحليل واريانس مركب و در صورت مشاهدۀ معناداري از آزمون تي مستقل براي مقايسۀ بين‌گروهي، همچنين آزمون تحليل واريانس با اندازه‌هاي تكراري براي مقايسۀ درون‌گروهي و سنجش ميزان پيشرفت آزمودني‌ها در سطح معناداري (0.05=α) استفاده شد. نتايج تحليل واريانس تفاوت معناداري را در پيش‌آزمون گروه‌هاي تصويرسازي و كنترل نشان نداد. اما بين گروه‌هاي تصويرسازي و گروه كنترل در پس‌آزمون، يادداري و انتقال تفاوت معناداري مشاهده شد (0.05≥p ). همچنين تصويرسازي پتلپ پاس دقت و سرعت، به بهبود اجراي پاس دقت و سرعت آزمودني‌ها از پيش‌آزمون تا يادداري منجر شد؛ اما اين روند در آزمون انتقال ديده نشد (0.05≤p ).