سنجش ميزان اعتياد به اينترنت در دانشجويان و رابطه‌ي آن با كاركرد خانواده: نقش واسطه‌اي حمايت اجتماعي ادراك شده

The prevalence of Internet addiction among students and its relationship with family function: The mediating role of the perceived social support

پژوهش حاضر به منظور سنجش ميزان شيوع اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه كاشان و بررسي رابطه آن با كاركرد خانواده با توجه به نقش واسطه‌اي حمايت اجتماعي ادراك شده در دانشجويان انجام شده است. اين پژوهش از نوع توصيفي مي‌باشد كه در قسمت اول مربوط به سنجش ميزان شيوع اعتياد به اينترنت از طرح پيمايشي و درقسمت دوم درباره رابطه كاركرد خانواده و حمايت اجتماعي ادراك شده با اعتياد به اينترنت از طرح همبستگي استفاده شد. جامعه آماري شامل كليه‌ي دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه كاشان در سال تحصيلي 95-96 بود. تعداد 260 نفر با روش نمونه گيري چند مرحله‌‌اي انتخاب شدند و به پرسشنامه اعتياد به اينترنت يانگ، پرسشنامه عملكرد خانواده و پرسشنامه حمايت اجتماعي ادراك شده زيمت و همكاران پاسخ دادند. نتايج نشان داد كه ميزان شيوع اعتياد به اينترنت در دانشجويان اين دانشگاه 5/1 درصد بود و بين مولفه‌هاي كاركرد خانواده و حمايت اجتماعي با استفاده مفرط از اينترنت رابطه منفي معنادار وجود دارد. همچنين، نتايج مدل معادلات ساختاري بيانگر آن بود كه هر دو متغير كاركرد خانواده و حمايت اجتماعي استفاده مفرط از اينترنت را بطور معناداري پيش‌بيني كرده و به طور مشترك 17 درصد استفاده مفرط از اينترنت را تبيين مي‌كنند. همچنين، حمايت اجتماعي ادراك شده داراي نقش واسطه‌اي در رابطه ميان كاركرد خانواده با استفاده مفرط از اينترنت است.

The present study aimed to survey the prevalence of Internet addiction and its relationship with family function by considering the mediating role of the perceived social support among university students. A descriptive design was used to examine the prevalence of the Internet addiction while a correlation design was utilized to explore the relationship between family function, perceived social support, and Internet addiction. The statistical population was all students studying in the University of Kashan in the 2015-2016 academic year. 260 students were chosen via multi-stage sampling. The data collection instruments included Family Assessment Device (FAD), Young's Internet Addiction test (IAT), and Zimet Perceived Social Support. The findings indicated that 1.5% of the students were addicted to the Internet, and there is statistically significant negative relationship between the components of family function and Internet use. In addition, the structural equation modelling results showed that family function and social support can predict excessive Internet use and explain 17% of its variance. Furthermore, the perceived social support has a mediating role in the relationship between family function and excessive Internet use.