تاثير مداخله آموزشي مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي در اتخاذ رفتارهاي پيشگيري كننده از سرطان پستان در بين بهورزان زن

Evaluating the Effect of Education based on the Health Belief Model in taking the preventive behaviors for breast cancer among female health workers

سرطان پستان شايع ترين سرطان در زنان سراسر جهان است. تشخيص زودرس اين سرطان نقش به سزايي در درمان آن دارد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعيين تاثير مداخله آموزشي مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي در اتخاذ رفتارهاي پيشگيري كننده سرطان پستان در بهورزان زن شهرستان تربت حيدريه انجام شد. روش ها اين پژوهش يك مطالعه مداخله اي از نوع نيمه تجربي با گروه كنترل بود، كه در سال 1398 بر روي 70 نفر از بهورزان زن شاغل در خانه هاي بهداشت انجام شد. داده ها به وسيله پرسشنامه اي روا و پايا، قبل و پس از مداخله، از هردو گروه مداخله وكنترل جمع آوري و بوسيله مداخله هاي آماري كاي اسكوير، من ويتني و ويلكاكسون در نرم افزار SPSS نسخه 16 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج ميانگين سن افراد در گروه مداخله و كنترل به ترتيب 8/43±42/77و 21/8 ±40/09سال بود. بعد از مداخله آموزشي، ميانگين نمرات سازه هاي مدل اعتقاد بهداشتي در گروه مداخله نسبت به گروه كنترل افزايش معني داري نشان داد (0/001>P). در حالي كه اين ميانگين براي خودكار آمدي درك شده ماموگرافي معني دار نبود. نتيجه گيري آموزش مبتني بر الگوي اعتقاد بهداشتي موجب ارتقاء اداركات مشاركت كنندگان گرديد. لذا استفاده از اين مدل آموزشي در ساير برنامه هاي آموزشي و پيشگيري پيشنهاد مي گردد.

Breast cancer is the most common cancer in women around the world. Early detection of this cancer plays an important role in its treatment. Therefore, the aim of this study was to determine the effect of educational intervention based on health belief model in adopting breast cancer prevention behaviors in female health workers in Torbat Heydariyeh. Methods This study was a quasi-experimental intervention with a control group, which was conducted in 1398 on 70 female health workers working in health centers. Data were collected from both intervention and control groups by a valid and reliable questionnaire before and after the intervention and analyzed by Chi-square, Mann-Whitney and Wilcoxon statistical interventions version 16. SPSS in software. Results The mean age of the participants in the experimental group was 77.42±8.43 years and the control group 40.09±8.21 years (P=0.178). According to the results obtained after interventional education, the mean score of Health Belief Model constructs (perceived susceptibility, perceived severity, perceived benefits of breast self-test, perceived barriers of breast self-test, perceived self-efficacy of breast self-test, perceived benefits of mammography and perceived barriers of mammography) showed a significant increase in the experimental group in comparison to the control group (P<0.001). It should be noted that the mean score for perceived self-efficacy of mammography was not significant. Conclusion Health belief model training improved participantschr('39') perceptions. Therefore, the use of this educational model in other educational and prevention programs is recommended.