رابطه نيازهاي روانشناختي، اجتماعي و آموزشي با سلامت عمومي مراقبين غيررسمي سالمندان مبتلا به دمانس

Relationship between Psychological, Social and Educational Needs with General Health among Informal Caregivers of the Elderly with Dementia

خانواده نقش اساسي در حمايت از سالمندان آسيب پذير را به عهده دارد و به عنوان عنصري مهم ولي پنهان در سيستم خدمات بهداشتي و مراقبتي تلقي ميشود. پژوهش حاضر با هدف تعيين نيازهاي روانشناختي، اجتماعي و آموزشي مراقبين غير رسمي (عضو خانواده) سالمندان مبتلا به دمانس و ارتباط آن با سلامت عمومي آنان انجام شد. روش كار در اين پژوهش توصيفي- از نوع همبستگي، از بين كليه مراقبين غيررسمي (خانوادگي) بيماران مبتلا دمانس كه براي دريافت خدمات به به كلينيك انجمن آلزايمر ايران مراجعه كرده بوند، 135 نفر به روش تمام شماري و براساس ملاكهاي مورد نظر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. سپس پرسشنامه متغيرهاي دموگرافيك، ابزار نيازسنجي از خويشاوند مراقبت كننده بيمار مبتلا به دمانس و پرسشنامه سلامت عمومي در مورد آنها اجرا شد؛ كليه يافته ها با استفاده نرم افزار SPSS نسخه 18 و آزمون همبستگي پيرسون مورد بررسي قرار گرفت. يافته ها ميانگين سني مراقبين 48/88±9/43 ﺳ سال و ميانگين طول مدت مراقبت از سالمندان 4±3/31 سال بود. نتايج مطالعه نشان داد بين نيازهاي روانشناختي با سلامت عمومي و ابعاد آن در مراقبين رابطه معنادار وجود ندارد، ولي بين نيازهاي اجتماعي و نيازهاي آموزشي با سلامت روان، در بعد اضطراب رابطه مثبت معنادار وجود دارد. نتيجه گيري فشار ناشي از مراقبت سالمندان و عدم توجه به نيازهاي روانشناختي، اجتماعي و آموزشي مراقبين تمامي ابعاد سلامت عمومي مراقبين را تحت تاثير قرار ميدهد. مداخلات آموزشي جهت كاهش فشار و ارايه آموزشيهاي مناسب به مراقبين سبب بهبود كيفيت مراقبت از سالمندان مبتلا به آلزايمر ميگردد.

The family plays a crucial role in supporting vulnerable older adults and is considered an essential but hidden element in the health care system. This study determined the relationship between psychological, social, and educational needs with general health among informal (family) caregivers of the elderly with dementia. Methods: In this descriptive correlational study, among all the informal caregivers of patients with dementia who went to the clinic of the Alzheimer's Association of Iran to receive services, 135 people were selected as a research sample based on the desired criteria with the census method. A sociodemographic questionnaire, the Carers' Needs Assessment for Dementia (CNA-D), and the General Health Questionnaire-28 (GHQ-28) were used to gather the required data. Data analysis was completed through SPSS-18 and Pearson correlation coefficient. Results: The mean age of caregivers was 48.8±9.43 years, and the mean length of care for the elderly was 4±3.31 years. Findings showed that there is not a significant relationship between general health and psychological needs of dementia careers. However, social and educational needs had significant relationships with the anxiety subscale of public health. Conclusions: The burden of caring for the elderly and not paying attention to the psychological, social, and educational needs of caregivers affect all aspects of caregivers' general health. Educational interventions to reduce stress and provide appropriate training to caregivers improve the quality of care for the elderly with Alzheimer's disease.