تدوين روش نوين آموزش فضائل اخلاقي و مقايسه اثربخشي آن با آموزش هديه هاي آسماني بر مهارتهاي هيجاني و اجتماعي دانش آموزان پسر پايه ششم ابتدايي

فاقد عنوان لاتين

هدف اين پژوهش كه از نوع تحقيقات كاربردي است، تدوين روش نوين آموزش فضائل اخلاقي و مقايسۀ آن با آموزش هديه‌هاي آسماني در اثربخشي بر مهارت‌هاي هيجاني و اجتماعي دانش‌آموزان پسر پايۀ ششم ابتدايي مي‌باشد كه در مدرسۀ دي منطقۀ 1 شهر تهران در سال تحصيلي 98-99 در حال تحصيل بودند. جامعۀ آماري پژوهش، همۀ دانشآموزان 12 سالۀ مدرسۀ مذكور را در بر مي‌گيرد كه تعداد 40 نفر از آنان با در نظر گرفتن ملاك‌هاي ورود، به‌عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفي به دو گروه آزمايش (20 نفر) و كنترل (20 نفر) تقسيم شدند. براي گردآوري داده‌ها از دو پرسشنامه استفاده شده است: يكي «پرسشنامۀ استاندارد رفتار اخلاقي» كه از روايي 78/0 و ديگري «پرسشنامۀ محقق‌ساخته» كه از روايي 86/0 برخوردار است. تجزيه و تحليل داده‌ها به كمك نرم‌افزار SPSS22 انجام شد. نتايج پژوهش نشان داد كه بين تأثير روش نوين آموزش فضائل اخلاقي و روش آموزش كتاب هديه‌هاي آسماني بر رفتار اخلاقي و رشد مهارت‌هاي هيجاني – اجتماعي دانش‌آموزان پسر پايۀ ششم ابتدايي تفاوت معنا‌داري وجود دارد.

فاقد چكيده لاتين