پديد آورندگان :
عابديني، ايمان دانشگاه آزاد اسلامي تهران جنوب - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , مسعودي ندوشن، عصمت دانشگاه آزاد اسلامي تهران جنوب - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , آقاجاني، حسنعلي دانشگاه مازندران - دانشكده علوم اقتصادي و اداري , گلزاري، زينب دانشگاه آزاد اسلامي تهران جنوب - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي
چكيده فارسي :
از مأموريت‌هاي مهم دانشگاه علاوه بر حوزه آموزشي و تحقيقاتي، مشاركت مستمر و پايدار در فرآيند نوآوري و توسعه فناوري و پاسخگويي به تغيير و تحولات و نيازهاي جامعه و صنعت است. هدف پژوهش طراحي الگوي تجاري‌سازي دانش به‌صورت جامع و عملياتي براي دانشگاه‌هاي صنعتي كشور و شناسايي مؤلفه‌هاي آن مي‌باشد. رويكرد اين پژوهش تركيبي و از نوع آميخته-اكتشافي با استفاده از روش‌هاي كيفي و كمّي است. در بخش كيفي با استفاده از روش نظريه داده بنياد سيستماتيك[1]، الگويي براي تجاري‌سازي دانش در دانشگاه‌هاي صنعتي كشور طراحي شد. جامعه آماري تحقيق شامل خبرگان، اساتيد، مديران و دانشجويان دوره دكتري دانشگاه‌هاي صنعتي كشور و مديران حوزه صنعت و شركت‌هاي دانش‌بنيان مي‌باشد. بر اساس نمونه‌گيري هدفمند تعداد 17 نفر به‌منظور انجام مصاحبه به‌صورت نيمه ساختارمند انتخاب شدند. اعتبار و روايي داده‌هاي گردآوري شده از مصاحبه‌ها از روش‌هاي بازبيني مشاركت‌كنندگان، مرور خبرگان و توافق درون موضوعي به‌دست‌آمده است. بر اساس روش نظريه داده بنياد سيستماتيك داده‌ها طي دو مرحله كدگذاري باز و محوري تحليل‌شده و 738 عبارت مفهومي در قالب 70 طبقه اصلي و درنهايت 16 مقوله سازماندهي و به‌صورت الگوي پاردايمي با شش مقوله كلي (علّي، زمينه‌اي، مداخله‌گر، راهبردها، پديده اصلي و پيامدها) ارائه شدند. سپس در مرحله كدگذاري انتخابي، الگوي مفهومي بر اساس الگوي پارادايمي و فهم و تجربه محقق ارائه شد. در بخش كمّي به‌منظور اعتباريابي الگوي ارائه‌شده از مدل معادلات ساختاري[2] استفاده شد. با توجه به اين‌كه مقدار آماره t براي تمامي روابط بين مقوله‌ها بزرگ‌تر از مقدار 96/1 بوده و همچنين ضريب مسير تمامي مقوله‌ها در حالت استاندارد بزرگ‌تر از 3/0 به دست آمده است بنابراين تمامي مؤلفه‌ها، روابط بين مقوله‌هاي كلي و درنهايت الگوي پيشنهادي تائيد گرديد.
چكيده لاتين :
One of the most essential missions of universities in educational and research areas is continuous and sustained participation in technological innovation and development. Indeed, universities' future success will depend on their ability to respond to changing society's needs by commercializing science and technology. The purpose of this research is to design a comprehensive and operationalized indigenous knowledge commercialization model for the country's industrial universities, a qualitative research approach based on a systematic grounded data theory approach. This research's statistical population consists of experts, professors, managers, and PhD students of industrial universities and managers of industry and knowledge-based companies. Based on purposive sampling, 17 people were selected for semi-structured interviews. The validity and reliability of the data collected from the interviews were obtained through participant review methods, expert review, and in-house agreement. Based on systematic grounded data theory and data were analyzed in two stages of open and axial coding, and 643 conceptual statements were organized in 70 main categories and 16 categories and paradigmatic pattern with six general categories (casual, contextual, mediating, strategies), core phenomena and consequences. Then, at the selective coding stage, the conceptual model was presented based on the paradigm model and the researcher's understanding and experience. In the quantitative part, structural equation modeling was used to validate the proposed model. Since the t-statistic value for all the relationships between the categories is greater than 1.96 and the path coefficient of all the categories is greater than 0.3 in the standard state. Therefore, all the components, the relationships between the general categories, and the proposed model were finally confirmed.
