رفتارهاي پرخطر نوجوانان دختر براساس انواع هوش

High-risk Behaviors of Female Adolescents Based on Different Types of Intelligence

مقدّمه و هدف:در بين عوامل متعدد مرتبط با رفتارهاي پرخطر نوجوانان، هوش معنوي، هوش عاطفي و سلامت اجتماعي به‌عنوان مجموعه‌اي از مهارت و استعدادهاي رواني، از مهم‌ترين پيش‌بيني­ كننده­ هاي رفتارهاي پرخطر هستند، زيرا در بين آن‌ها روابط درهم‌تنيده و پيچيده‌اي وجود دارد. از همين رو پژوهش حاضر، با هدف پيش‌بيني رفتارهاي پرخطر نوجوانان دختر براساس ميزان برخورداري آن­ها از هوش معنوي، هوش عاطفي و سلامت اجتماعي انجام شد. روش: روش تحقيق، توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعۀ هدف، تمام دانش‌آموزان دختر متوسطه دوّم شهر مرند است كه از بين آن­ها تعداد 310 نفر بر اساس جدول «كرجسي و مورگان» به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پرسش­نامه‌هاي سنجش رفتارهاي پرخطر زاده‌محمدي و احمدآبادي (1387)، هوش معنوي كنيگ (2008)، هوش عاطفي وانگ و لاو (2007) و سلامت اجتماعي كييز (2000) بود. داده‌ها با استفاده از روش‌هاي آماري پيرسون و رگرسيون چندگانه مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: يافته‌ها نشان داد، بين هوش معنوي، هوش عاطفي و سلامت اجتماعي با رفتارهاي پرخطر رابطۀ معناداري وجود دارد. همچنين نتايج نشان داد، هوش معنوي به ميزان 561/.، هوش عاطفي به ميزان 299/. و سلامت اجتماعي نيز به ميزان 138/. رفتارهاي پرخطر را تبيين مي‌كنند كه بالاترين تبيين از بين ابعاد هوش معنوي، مربوط به بُعد توليد معناي شخصي، از بين ابعاد هوش عاطفي، بُعد خودآگاهي و از ابعاد سلامت اجتماعي نيز بُعد مشاركت اجتماعي است. نتيجه‌گيري: مي‌توان گفت بين هوش معنوي، هوش عاطفي و سلامت اجتماعي با رفتارهاي پرخطر دانش‌آموزان رابطۀ معناداري وجود دارد و بديهي است كه اين قابليت‌ها به ­عنوان يك عامل بازدارنده منجر به افزايش مقاومت در برابر رفتارهاي پرخطر و در نتيجه كاهش آن­ها مي ­شود.

Background and Aim: Among the various factors related to adolescent high-risk behaviors, spiritual intelligence, emotional intelligence and social health as a set of mental skills and talents are the most important predictors of high-risk behaviors, because among them are intertwined and complex relationships. has it. Therefore, the present study was conducted with the aim of predicting high-risk behaviors of female adolescents based on their level of spiritual intelligence, emotional intelligence and social health. Method: The research method was descriptive-correlational. The target population is all female high school students in the city of Marand, from which 310 people were selected based on the "Krejcie and Morg@n" table by multi-stage cluster sampling. Data collection tools included questionnaires to assess the high-risk behaviors of Mohammadi and Ahmadabadi (2008), Koenig (2008) spiritual intelligence, Wang and Love emotional intelligence (2007) and Keys social health (2000). Data were analyzed using Pearson statistical methods and multiple regression. Results: The results showed that there is a significant relationship between spiritual intelligence, emotional intelligence and social health with high-risk behaviors. The results also showed that spiritual intelligence was / 561, emotional intelligence was / 299. an‎d social health at the rate of 138 /. Explain high-risk behaviors that the highest explanation among the dimensions of spiritual intelligence is related to the dimension of production of personal meaning, among the dimensions of emotional intelligence is the dimension of self-awareness and from the dimensions of social health is the dimension of social participation. Conclusion: It can be said that there is a significant relationship between spiritual intelligence, emotional intelligence and social health with high-risk behaviors of students and it is obvious that these capabilities as a deterrent to increase resistance to high-risk behaviors and thus reduce them. Be.