اثربخشي آموزش همدلي بر بخشش: بررسي نقش باور به دنياي عادلانه

چكيده هدف اين پژوهش، بررسي اثربخشي آموزش مهارت همدلي، در تركيب با مفهوم عدالت، بر بخشش بود. طرح اين پژوهش نيمه‌آزمايشي پيش‌آزمون پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعۀ آماري شامل همۀ دانشجويان مقطع ليسانس دانشگاه شيراز در سال تحصيلي 95-96 بودند. شركت‌كنندگان پژوهش شامل 51 نفر دانشجو بود. گروه آزمايش با اجراي پيش‌آزمون به‌صورت هدفمند به دو گروه (17 نفره) باور به دنياي‌عادلانه بالا و باور به دنياي‌عادلانه پايين تقسيم شدند، همچنين يك گروه كنترل (17 نفر) بر اساس سن و جنس با اين گروه‌ها همتا شدند. به‌منظور گردآوري داده‌ها از پرسشنامۀ بخشش (Malt و ديگران، 1998)، پرسشنامه باور به دنياي‌عادلانه (2005) Sutton Douglas Dalbert, Lipkus, Sallay, Goch (2001)  و همچنين برنامه آموزش مهارت همدلي (vaziri و lotfi kashani، 2011)، استفاده گرديد. داده‌ها با استفاده از روش تحليل آنوا در spss مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. نتايج تأييدكننده اثربخشي آموزش مهارت همدلي بر بخشش  با تأكيد بر نقش باور به دنياي‌عادلانه بود.