شناسايي مولفه هاي كنترل پرخاشگري و خشونت و تأثير آموزش اين مهارت ها بر اساس مولفه هاي شناسايي شده در بين جوانان

پژوهش حاضر به شناسايي مولفه هاي كنترل پرخاشگري و خشونت و تاثير آموزش مهارت هاي آن در بين جوانان استان خراسان شمالي مي پردازد. جامعه آماري تحقيق شامل كليه جوانان استان خراسان شمالي بود. براي نمونه گيري بخش اول، در مطالعۀ كيفي از نمونه گيري در دسترس و در بخش كمّي از نمونه گيري تصادفي ساده استفاده شد. در بخش كيفي، تعداد 29 نفر در فرآيند مصاحبه و در بخش كمي، با حجم جامعه نامحدود بر اساس فرمول استيونس(2002) كه تعداد نمونه بر اساس تعداد سوالات و پارامترها بود، 255 نفر به عنوان نمونه در پژوهش مشاركت يافتند. روش پژوهش در بخش دوم، طرح تحقيق نيمه آزمايشي بود؛ بدين صورت كه تعداد 40 نفر در گروه آزمايش و گواه انتخاب شدند و نمرات آنها استخراج شد. سپس آموزش مهارت هاي خشم و پرخاشگري بر اساس مؤلفه هاي شناسايي شده طي 8 جلسه آموزشي، به آنها آموزش داده شد.  ابزار جمع آوري اطلاعات در بخش اول شامل مصاحبه و پرسشنامۀ محقّق ساخته و در بخش دوم، «پرسشنامه خشم و پرخاشگري» ناصري(1397) بود. بعد از تأييد روايي، پايايي پرسشنامه محقق ساخته به ميزان 0.90 و «پرسشنامه خشم و پرخاشگري» به مقدار 0.92 از طريق آلفاي كرونباخ محاسبه گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها، از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي استفاده شد. تجزيه و تحليل داده ها با نرم افزارهاي اس پي اس اس 24 و AMOS16 انجام گرفت. بر اساس تجزيه و تحليل داده هاي كيفي حاصل از مصاحبه هاي عميق و اكتشافي و كدگذاري و تحليل محتواي متن مصاحبه ها و در عين حال مطابقت آن ها با مباني نظري، نتايج پژوهش در بخش كيفي بيانگر آن بود كه 32 مولفه در دو بخش روش هاي كوتاه مدت و روش هاي بلند مدت در كنترل خشم و پرخاشگري موثر بودند كه از بين آن ها مؤلفه اعتقادات و مذهب با بار عاملي 0.77 و مؤلفه ورزش كردن با بار عاملي 0.75، داراي بالاترين ضريب تاثيرگذاري و مؤلفه شمردن اعداد با بار عاملي 0.48 داراي كمترين ضريب تاثيرگذاري از ديدگاه پاسخگويان بودند. نتايج در بخش دوم پژوهش و اجراي جلسات آموزشي بر اساس مولفه هاي شناسايي شده در جهت كنترل خشم و پرخاشگري نشان داد كه أثير آموزش مهارت هاي كنترل خشم و پرخاشگري در گروه‌هاي آزمايش و كنترل در بين جوانان از نظر آماري در سطح (0.001 P) معنادار است. با توجه به يافته ها مي توان نتيجه گرفت كه آموزش مهارت هاي كنترل خشم و پرخاشگري بر اساس مولفه هاي شناسايي شده در بين جوانان استان خراسان شمالي مؤثر مي باشد.