پديد آورندگان :
دارايي، علي دانشگاه جامع امام حسين(ع) - دانشكده فرهنگي و توليد قدرت نرم , نصرت پناه، سياوش دانشگاه جامع امام حسين(ع) - دانشكده فرهنگي و توليد قدرت نرم , رضايت، غلامحسين دانشگاه جامع امام حسين(ع) - دانشكده فرهنگي و توليد قدرت نرم
كليدواژه :
شايستگي‌ها , استادان و مربيان , بيانات امام خميني(ره) , بيانات مقام معظم رهبري(مدظله)
چكيده فارسي :
احصاي شايستگيهاي استادان و مربيان ازجمله مباحث مهم و حياتي در نظام تعليم‌وتربيت است. پژوهش حاضر يك پژوهش كيفي و از نوع توسعه‌اي است كه با هدف دستيابي به الگوي شايستگيهاي استادان و مربيان مبتني‌بر بيانات امامين انقلاب اسلامي اجرا شده است. براي نيل به اين هدف، مباحث نظري و پژوهشهاي انجام‌شده مرتبط مورد مطالعه و بررسي قرار گرفته و درادامه با استفاده از روش نظريه داده‌بنياد طي سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي، مفاهيم و مقوله‌ها از درون داده‌ها احصا و بعد از انجام چند مرحله مفهوم‌سازي در سطوح مختلف انتزاع و تعريف ارتباط مقوله‌ها با پديده محوري و تركيب نظري آنها، الگوي نظري ارائه شده است. به‌منظور افزايش دقت و اعتباريابي نتايج به‌دست‌آمده، نقطه‌نظرات 12 نفر از مديران سطوح راهبردي و اعضاي هيئت‌علمي در نظام تعليم‌وتربيت كه در حوزه استادان و مربيان به‌صورت مستقيم مسئوليت دارند، ازطريق پرسشنامه محقق‌ساخته اخذ و نتايج مربوط ازطريق آزمون‌هاي كولموگروف ـ اسمرنوف يا (K-S)، فريدمن، پارامتري و تي مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفته است و درنهايت ابعاد، مؤلفه‌ها و رتبه‌بندي آنها درقالب جداول مربوط ارائه شده است.در اين تحقيق با منطق نظريه داده‌بنياد تعداد 351 سند تمام‌خواني و براساس اين اسناد تعداد 1131 گزاره نظري به‌دست آمده است، درادامه با مطالعات رفت و برگشتي تعداد 87 كد باز شناسايي و سپس اين كدها براساس محور‌هاي مشترك درقالب 8 كد محوري دانش، توانايي، مهارت، نگرش، بينش، ويژگي‌هاي شخصيتي، ويژگي‌هاي اخلاقي و اعتبار دسته‌بندي و درنهايت كد‌هاي محوري حول كد انتخابي يا پديده محوري شايستگيهاي استادان و مربيان الگوي مفهومي تحقيق را ساخته اند.
چكيده لاتين :
Identifying the competencies of the professors and trainers is an important and vital concern in the education system. This qualitative and developmental research is carried out with the purpose of designing the model of competencies of professors and trainers based on the speeches of the Imams of the Islamic Revolution. To achieve this goal, theoretical issues and the related researches were studied. Afterwards, the concepts and categories were derived from the data through the grounded method and three stages of open, axial and selective coding. After several steps of conceptualization at different levels of abstraction and definition, the relationship between categories and the central phenomenon and their theoretical combination were clarified, and a theoretical model was presented. In order to prove higher accuracy and validation of the obtained results, the viewpoints of 12 managers at strategic level and the faculty members in the education system, directly responsible for the issues of professors and trainers, were obtained through a researcher-made questionnaire. The results were analyzed by the Kolmogorov-Smirnov tests, Friedman test, Parametric and t-test. Finally, the dimensions and components and rankings were presented in the form of proper tables. In this research, according to grounded theory logic, 351 documents were read completely. Based on these documents, 1131 theoretical propositions were obtained. Afterwards, as a result of the go and return studies, 87 codes were recognized which were classified in eight categories including, knowledge, capability, skill, attitude, insight, personality traits, moral characteristics, and validity. Finally, the central codes cycling the chosen codes, or the central phenomenon of the competencies of the professors and educators, formed the conceptual model of the research.
