شناسايي عوامل و شاخص هاي اخلاق حرفه اي مديران مدارس دوره متوسطه شهرتهران براساس آموزه هاي ديني

Identifying Factors and Indicators of Professional Ethics of High School Principals in Tehran Based on Religious Teachings

هدف پژوهش شناسايي عوامل وشاخص‌هاي اخلاق حرفه اي مديران مدارس دوره متوسطه شهر تهران براساس آموزه هاي ديني بوده و روش پژوهش بصورت آميخته و با توجه به مصاحبه با خبرگان بوده است. نمونه پژوهش شامل 16 نفر از خبرگان بوده كه با روش نمونه‌گيري هدفمند و گلوله برفي انتخاب شدند و از ابزار گردآوري داده‌ها مصاحبه نيمه ساختار استفاده شده است. در اين پژوهش ابتدا بر اساس ادبيات نظري و پژوهشي عوامل و شاخص‌ها شناسايي شده و خبرگان آنها را بر اساس مقياس 5 درجه اي ليكرت از نظر اهميت درجه بندي نمودند و همچنين مواردي در پاسخ به سوال باز مطرح نمودند. تحليل داده ها با استفاده از ميانگين، انحراف معيار و آزمون tتك نمونه اي انجام و نتايج سوال باز با نرم افزار MAXQDA تحليل شد. با عنايت به يافته‌هاي پژوهش حاضر از منظر خبرگان و افراد صاحبنظر عوامل مؤثر بر اخلاق حرفه اي مديران مدارس در قالب 7 عامل و 66 شاخص شناسايي گرديد. اين عوامل عبارتند از: 1.عامل فردي 2. عامل اجتماعي 3. عامل اخلاقي4. عامل فني-تخصصي 5.عامل پژوهشي6. عامل اقتصادي7.عامل حقوقي.

The purpose of this study was to identify the factors and characteristics of professional high school principals in Tehran based on religious teachings. The research method was mixed and according to interviews with experts. The sample consisted of 16 experts who were selected by purposeful sampling and snowball sampling and semi-structured interviews were used to collect data. In this study, factors and indices were identified based on theoretical and research literature and experts rated them on a 5-point Likert scale for importance and also raised questions in response to open-ended questions. Data were analyzed using mean, standard deviation and one-sample t-test and the results of open-ended question were analyzed with MAXQDA software. Based on the findings of this study, 7 factors and 66 indicators were identified from the viewpoint of experts and experts on factors affecting the professional ethics of school principals. These factors are: 1. Individual factor 2. Social factor 3. Ethical factor 4. Technical-specialized factor 5. Research factor 6. Economic Factor. Legal Fact.