طراحي الگوي شايستگي دانشجومعلمان تربيت بدني دانشگاه فرهنگيان براساس نظريه داده بنياد

پژوهش حاضر با هدف طراحي الگوي شايستگي دانشجومعلمان تربيت بدني دانشگاه فرهنگيان ايران انجام گرفته است. پژوهش از لحاظ هدف بنيادي، با رويكرد كيفي و استراتژي نظريه‌ داده‌بنياد اجرا شد. جامعه‌ پژوهش را صاحب نظران شامل كارشناس مسئول تربيت بدني ادارات كل آموزش و پرورش، مديران دبيرستان ها، رؤساي آموزشي دانشگاه فرهنگيان كشور و مدرسان تربيت بدني دانشگاه فرهنگيان تشكيل دادند. براساس معيار اشباع نظري 24 نفر به روش هدفمند انتخاب شدند. داده ها با مصاحبه‌ نيمه‌ساختاريافته گردآوري شد. در نتيجه، 186 مفهوم اوليه و 35 مفهوم اصلي به دست آمد، كه در قالب مدل پارادايمي شامل مقوله‌ محوري و شرايط علي (هماهنگي، فرهنگ، توسعه‌ حرفۀ معلمي، كسب تجربه، توسعه‌ حرفه‌ تربيت بدني)، عوامل زمينه اي (آشنايي با فناوري اطلاعات، فراهم‌كردن تسهيلات، فراهم‌كردن امكانات، محيط، حمايت مسئولان، خصوصيات شخصيتي مربيان)، شرايط مداخله گر (عوامل سياسي، اقتصادي، اجتماعي فرهنگي، هدف‌گذاري، زيرساخت، روان شناختي و ساختار سازماني)، راهبردها (تمركزگرايي، تخصيص منابع، شايسته‌سالاري، فرهنگ سازي، توانمندسازي، به‌كارگيري سيستم هاي گزينشي كارا و اثربخش، برگزاري رويدادهاي ورزشي، اصلاح فرايندهاي درون‌سازماني، برنامه ريزي، آموزش كاربردي)، و پيامدها (كاهش ناهنجاري ها، افزايش سلامت جسماني و رواني، بهبود نگرش به ورزش، كشف استعداد، ايجاد انگيزه، گسترش ورزش، توسعه حرفه اي) ارائه شد.