نقش پيش‌بين مهارت‌ جستجوي بر خط در تبيين خود كارآمدي در پژوهش كيفي

Investigating the Predicting Role of Online Searching Skills in Envisaging Research Self-Efficacy of Payamnoor Postgraduate Students

زمينه و هدف فناوري­هاي نوين به ويژه اينترنت روش­ هاي جستجو و بازيابي اطلاعات را در شيوه­ هاي مختلف پژوهش، از جمله پژوهش كيفي متحول ساخته­است. در چنين شرايطي آشنايي جستجو گران و پژوهشگران با مهارت­هاي جستجو اهميت زيادي دارد. مهارت­هاي جستجو اين امكان را به پژوهشگران مي دهد كه با خودكارآمدي بالاتري به جستجو و پژوهش بپردازند. بر اين اساس هدف اين پژوهش بررسي نقش پيش ­بين مهارت­ جستجوي برخط در تبيين خود كارآمدي در پژوهش كيفي در بين دانشجويان تحصيلات تكميلي پيام نور است. روش روش اين پژوهش، توصيفي- همبستگي و جامعه آماري آن، كليه دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه پيام نور آذربايجان­شرقي است كه تعدادشان 277 نفر مي­باشند و نمونه آماري به صورت تصادفي 159 نفر برآورد شده است. براي جمع­آوري داده­ها، از پرسشنامه­هاي مهارت جستجوي برخط و خود كارآمدي در پژوهش كيفي استفاده شد، براي تحليل داده­ها از روش رگرسيون استفاده شد. يافته­ها: نتايج نشان داد بين مهارت جستجوي برخط و خود كارآمدي در پژوهش كيفي رابطه وجود دارد؛ نتايج ضريب رگرسيون نشان داد كه مهارت جستجوي برخط قادر به پيش بيني خودكارآمدي در پژوهشي كيفي در بين دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه پيام نور است. نتيجه گيري: بر اساس نتايج اين پژوهش مي­توان گفت، اهميت دادن به مهارت­هاي چستجوي بر خط و آموزش آن­ها مي­تواند منجر به افزايش خودكارآمدي پژوهش كيفي در دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه پيام نور گردد.

Background and aim: New technologies, particularly the Internet, have changed the means of information searching and retrieval in innumerable research methods, as well as qualitative research. Therefore, researchers awareness of search skills is imperative. Search skills allows pursuit of higher self-efficacy. So, the purpose is to investigate the Role of Online Searching Skills in Predicting Qualitative Research self-efficacy of Payamnoor University Postgraduate students. Methodology: The research method was correlational descriptive - analytical study. Population was 277 Postgraduate Students of Payamnoor University and sample of 159 students were selected randomly. For data collection, Online Searching skills and Qualitative Research Self efficacy questionnaires were applied. Regression analysis was used to analyze the data. Results: The results indicate that there is a relation of Online Searching skills and Research Self efficacy. Also, regression coefficient indicates that Online searching skills could predict research self-efficacy factors of Payamnoor University postgraduate students. Conclusion: Based on the findings, emphasizing on online search skills and training might lead to an upsurge of self-efficacy of Postgraduate students at this University in qualitative research.