شناسايي، تبيين و رتبه‌بندي شاخص‌ها و عوامل ايجاد و توسعه شركت‌هاي دانش بنيان در رشته‌هاي علوم انساني

هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسايي شاخص‌هاي ايجاد و توسعه شركت‌هاي دانش‌بنيان در رشته‌هاي علوم‌انساني صورت پذيرفت. روش‌شناسي: اين پژوهش از نوع توصيفي و به صورت كمي اجرا شد. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل متخصصان، صاحبنظران و مديران متخصص مستقر در استان خوزستان بود كه در زمينه شركت‌هاي دانش‌بنيان و تجاري‌سازي فعاليت داشتند. پرسشنامه محقق‌ساخته به صورت تصادفي بين 160 نفر نمونه تحقيق كه به روش تمام‌شماري انتخاب‌شده بودند، توزيع شد. از آنجا كه حجم جامعه با حجم نمونه برابر است از روش تمام‌شماري استفاده شد. در پرسشنامه، روابط بين عناصر و شناسايي شاخص‌ها با استفاده از نرم‌افزار Smart PLS3 و رتبه‌بندي شاخص‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 25 انجام شد و نتايج با استفاده از ضريب هماهنگي كندال در معرض آزمون قرار گرفتند. يافته‌ها: نتايج تحقيقات نشان داد كه شش شاخص اصلي با 22 شاخص فرعي بر ايجاد و توسعه شركت‌هاي دانش‌بنيان در رشته‌هاي علوم‌انساني تأثير دارند. نتيجه‌گيري: نتايج پژوهش نشان مي‌دهد شاخص‌هاي ايجاد و توسعه شركت‌هاي دانش‌بنيان در رشته‌هاي علوم‌انساني به ترتيب اهميت به شرح زير است: شاخص فعاليت‌هاي آموزشي و پژوهشي، شاخص مديريت و سياست‌گذاري، شاخص بسترها و زيرساخت‌ها، شاخص ارتباطات و شبكه‌هاي علمي، شاخص نشر و اشاعه دانش و شاخص نوآوري. نتيجه كلي نشان داد كه علوم‌انساني مي‌تواند پيشران تجاري‌سازي در ايجاد و توسعه شركت‌هاي دانش‌بنيان باشد. همچنين شركت‌هاي دانش‌بنيان اين فرصت را براي حوزه‌هاي علوم‌انساني فراهم مي‌كند كه از حالت نظري فاصله بگيرد و با كاربردي كردن رشته‌هاي علوم‌انساني در عرصه‌ عمل و محيط واقعي جامعه، ايفاي نقش كند. در نهايت مدل شاخص‌ها و عوامل ايجاد و توسعه شركت‌هاي دانش‌بنيان در رشته‌هاي علوم‌انساني ارائه گرديد.